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文档简介

课 题家乡的历史和发展课 型欣赏评述教学目标知识与技能：通过学习本课，初步了解自己家乡的历史与发展概况，对家乡某一方面的过去与现在有比较深入的认识。过程与方法：知道自己家乡的标志性景观，并能作简单介绍。情感态度与价值观：（1）能用手绘小报、文字、绘画等形式综合表现家乡的变化。（2）能够与同学合作，搜集、整理资料，进行采访、调查活动。教学准备重点通过学习了解家乡的历史与发展这一主题。难点通过学习了解家乡的历史与发展这一主题。教具收集西安古建筑、民居等照片、图片资料。多媒体课件。教、学方法欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。课时分配1课时教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动一、组织教学：二、导入新课三、讲授新课四、讲评：小结导入教师放幻灯，介绍家乡西安。这就是我们的家乡，听完老师的讲解后你能用什么词汇来描绘我们的家乡？今天让我们师生一起走进我们的家乡古城西安。出示课题：家乡的历史和发展 边听故事边思考。古老、神秘、人杰地灵。 通过故事导入，增强家乡的神秘感。以小组合作学习的方式，引导学生主动了解家乡的历史，培养学生的探究能力。通过交流，了解更多有关家乡的事情。培养学生热爱家乡的情怀。感受家乡的新变化，增强热爱自己家乡的情怀。激发学生创造美好家园的热情。 主体学习我们的家乡到底是什么样的呢？她有哪些风土民俗，又有哪些人文轶事呢？下面我们以分组合作学习的方法，每组了解家乡的一个方面。课件展示：书院门古街、鼓楼回民街重点介绍古道上楼台。名胜古迹重点放在碑林博物馆中的精美碑刻上。风情民俗重点放在民居中的砖雕艺术上。自学后，同学之间相互交流，说一说最感兴趣的和最感动人的事情。现如今我们的家乡在我们石景山人的辛勤创造下，发生了翻天覆地的变化，请看模式口新貌。课件展示：引导学生谈感受。 小组合作学习，了解家乡的历史、名胜古迹、风情民俗和人文轶事。同学之间相互交流，感受家乡的新变化。家乡的变化真是太大了!我们相信，今后的家乡在我们的建设下会变得更美好。相互交流。欣赏幻灯听教师讲解观察
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