幼儿园大班体育游戏： 轮滑小将来闯关.doc

幼儿园大班体育游戏： 轮滑小将来闯关 鉴于指南中关于儿童健康领域的先进理念引领，结合幼儿教育存在重智育轻体育、重保育轻锻炼的现状，根据本园实际，充分挖掘体育游戏的教育价值，开发适合我园各年龄段幼儿的体育游戏及器材，探索适合我园开展体育游戏的组织形式及指导方法，从而有效地促进幼儿的发展。轮滑是一项深受幼儿的喜爱的运动，学习轮滑不仅可以增加幼儿臂、腿、腰、腹等肌肉的力量，能有效地促进幼儿呼吸系统、心脑血管系统的良好发育，还能提升幼儿身体的协调性、灵活性、平衡性以及反应的准确性，促进幼儿心理素质的全面提高。如今，轮滑活动已成为我园的一大特色，科学活动是我园开展的另一项特色活动。我们以轮滑为契机，结合科学闯关进行一次健康与科学相结合的户外游戏一学情分析及活动效果预计 “轮滑”是我园的园本课程，也是孩子们非常喜爱的一项运动。为满足幼儿需要，从幼儿兴趣出发，选用轮滑为主线。本节课旨在通过幼儿的积极参与，教师的适时引导、指导与激励，使幼儿具备团队意识和集体主义精神。我园开展“轮滑”运动项目，通过这项运动可以发展幼儿的身体协调性、平衡能力等身体素质，同时幼儿又具有强烈的学习欲望和要求，而且共同参与的兴趣非常之高。在本活动之前，多数幼儿已能做快速滑行、熟练掌握“S”弯绕行等滑行技术。为本次活动的展开奠定了良好的基础。二教学组织与教法 本活动将采用“游戏闯关”的活动模式，鉴于儿童的年龄及身体发育状况，轮滑项目在幼儿园开展时有着一定的难度，具有一定的危险性。因此本次活动基本程序为：复习轮滑技术要领游戏热身闯关游戏轮滑技巧放松运动。同时在活动中将激励机制运用于活动的全过程，激发幼儿积极参与活动的兴趣和积极性。三活动重点与难点1.重点：轮滑活动与闯关游戏相结合。2.难点： 在身体平衡的情况下完成闯关游戏。四活动设计活动名称：轮滑小将来闯关活动目标：1 锻炼幼儿身体的平衡能力和手眼协调的能力。2 培养幼儿的灵活性和合作意识。活动准备：1. 课前的安全教育。如护具的佩戴、自我保护。2. 将插上小旗的奶粉桶做桩，每5-6个一组，相同间隔摆放好，中间留出些许距离。3.物品准备：乒乓球、吹风机、装满水的杯子（每组4个）、彩旗（下蹲障碍物）、塑料筐、凹形纸板等活动过程：（一）.活动之前老师带领幼儿做热身运动，充分活动幼儿的每个身体关节。幼儿在老师带领下进行原地踏步、轮滑预备动作、下蹲、跳跃、自由滑行等热身运动。（二） .教师将幼儿分成4组，并带领幼儿进行轮滑闯关游戏。1. 第一关：吹小球幼儿从起点出发，穿轮滑鞋以小鸡走的姿态快速来到闯关区。桌子上并排摆着4个装满水的杯子。幼儿将手中的小球放入第一个杯子中，然后用嘴将小球从第一个杯子依次吹入其他杯子里，在吹的过程中小球不能掉出来。规则：小球必须从第一个吹到最后一个杯子中，掉出的小球需要在掉落的地方重新开始。要领：吹小球时嘴巴与小球尽量保持平衡。2. 第二关：翻山越岭轮滑小将们拿好小球，用熟练的轮滑技巧绕“S”形障碍进入第二关。幼儿将小球倒扣在杯中，通过快速旋转杯子，使乒乓球岩杯子内壁进行旋转，离心力克服重力，旋转杯子从山的一侧移至另一侧为闯关成功。规则a.进入关卡时，必须依次以“S”形绕过障碍。b.小球在翻越小山时，如果掉落，需重新翻越。3. 第三关：接二连三轮滑小将们越战越勇，通过下蹲滑穿过障碍。，然后一次从框子里取出凹形纸板，迅速站成一排，把手中的纸板一个个连接起来，形成一个小球滑行通道。排头的幼儿将小球放入纸板中，让小球沿着有坡度的纸板一路下滑，完成小球下滑的幼儿接二连三地快速移动到排尾继续接球，直至小球落入框中为止。目的：整个环节重在培养幼儿的团队意识和集体主义精神。要领：幼儿在一个个递接小球过程中，始终要保持轨道相互连接，不能断开。4、第四关：伯努利浮球幼儿一手持电吹风，利用空气的流速快慢所产生的高低气流，使小球漂浮在空中，另一手抓住空中漂浮的小球。要领：幼儿必须手眼协调，在保持身体平衡的情况下快速接住漂浮在空中的小球。(三).闯关游戏结束后带领幼儿做放松运动。（四）.延伸活动：带领幼儿探索小球的其他玩法。如：吹球进门、筷子夹球、球拍运球等。五活动反思：这个游戏对孩子们的平衡能力、协调能力带来极大挑战，孩子们在游戏活动中体验滑行方向突然改变所带来的身体失控，感受着离心力给他们带去的刺激。身前身后小朋友的不离不弃也渐渐让他们感受到只有集体才能带给他们的这样的欢乐。本次活动，幼儿积极性很高，他们以饱满的热情加入到轮滑闯关的游戏当中，轮滑与闯关相结合增加了活动的难度，但孩子们并没有退缩，反而越战越勇。他们脚蹬轮滑鞋，在游戏场地中穿梭，闯过