2018-2019学年上海市浦东新区川沙中学南校九年级(上)月考物理试卷(五四学制)(10月份).doc

2018-2019学年上海市浦东新区川沙中学南校九年级（上）月考物理试卷（五四学制）（10月份）一、选择题（共8小题，每小题2分，满分16分）1（2分）以下能鉴别物质的物理量是（）A质量B密度C压强D重力2（2分）下列关于压力方向的说法中正确的是（）A总是竖直向上B总是竖直向下C总平行于受力面D总垂直于受力面3（2分）小林有每天散步的好习惯。当小林从水平的普通路面走到石子路面时，他对路面的压力或压强大小，以下判断正确的是（）A压力减小B压力不变C压强减小D压强不变4（2分）如图所示动物的器官中，具有减小压强功能的是（）A.蝙蝠的双耳B.啄木鸟的嘴C鸭子的脚蹼D.鳄鱼的牙齿5（2分）下列器材或装置中不是利用连通器原理工作的（）A喷水枪B锅炉水位计C茶壶D船闸6（2分）如图所示，四个相同的烧杯中分别盛有盐水、水、柴油和酒精等四种不同液体（已知盐水水柴油酒精 ），若四个容器底受到液体的压强相等，则盛水的烧杯是（）ABCD7（2分）将两块相同的砖块按如图所示的四种方式叠放后放在水平地面上，两块砖块的接触面之间产生的压强最大的是（）ABCD8（2分）如图所示，A、B 两个高度相等、底面积不同的薄壁圆柱形容器中，分别盛有甲、乙 两种液体，两容器底受到液体的压力相等。若在两容器中分别再倒入原液体至倒满，则（）A容器底受到压力的增加值FA一定小于FBB容器底受到压力的增加值FA可能等于FBC容器底受到压强的增加值PA 一定大于PBD容器底受到压强的增加值PA可能等于PB二、填空题（共26分）9（4分）某种物质 的质量叫做密度。冰的密度值为0.9103千克/米3，其单位读作 。2千克水全部结成冰后，质量 ，体积 。（后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）10（3分）某同学双脚站立在水平地面上时，对地面的压强约为1.5104帕，其物理意义表示地面每平方米面积上所受 ；若该同学单腿站立时，他对地面的压力 ，对地面的压强 。（后二空均选填“变大”、“变小”或“不变”）11（3分）在图 甲、乙、丙中，物体的重力均为 G，且均保持静止状态。则物体对各个承受面压力的大小分别为： 、 、 。（均用 G 或 F 表示）12（3分）一块方形橡皮泥放在水平桌面的中央，已知橡皮泥对桌面的压强为800帕。若将橡皮泥沿水平方向切去一半，剩下半块对桌面的压强为 帕。若将橡皮泥沿竖直方向切去一半，剩下半块对桌面的压强为 帕；若再将切下的半块叠放在剩余半块上，则桌面受到的压强为 帕。13（3分）大型平板车的车轮很多，这主要是为 （选填“增大”或“减小”）行驶时车轮与路面之间的 （选填“压力”或“压强”）请例举一个与上述方法相似的生活实例： 。14（3分）由若干上端开口、底部 的容器所组成的装置叫连通器。当连通器中盛同种液 体、且液体 时，各容器中的液面总保持 ，这就是连通器原理。15（3分）我国载人潜水器“蛟龙号”潜至1000米深度时，海水的压强约 帕（海水近似去1103千克/米3），面积为0.5米2的潜水器舱门受到海水的压力约为 牛。若“蛟龙号”受到海水的压强减小，标明它正在 （选填“下潜”或“上浮”）。16（2分）小明同学为了探究静止在斜面上的物体对斜面的压力大小与哪些因素有关，他分别把甲、乙两个不同重力的物体放在略倾斜的台式测力计上，通过测力计示数记录压力的大小，接着将台式测力计的一端逐渐抬高，改变斜面的倾斜角度（物体始终保持静止），实验过程和观察到的现象分别如图（a）、（b）、（c）、（d）所示。（1）分析比较图（a）、（b）、（c）所示的现象可初步得出： 。（2）分析比较图（c）和（d）所示的现象可初步得出： 。三、作图题（共5分）17（2分）重4牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法在图中画出地面受到的压力F。18（3分）某同学拟用指针式液体压强计探究液体压强与液体种类的关系。请根据图（a）所示情景，在图（b）中填上拟加入的液体名称及液面的位置，以完成探究目的。四、计算题（共25分）19（3分）一条小鱼从水底浮上至水面附近，已知小鱼受到水的压强减小了1.96104帕，求小鱼在水中上升的高度。20（6分）如图所示，用20牛的水平压力按压图钉，已知拇指与钉帽的接触面积为2104米2，钉尖与木块的接触面积为5107米2求：（1）拇指表面受到的压强p1。（2）图钉尖对木块的压强p2。（3）从计算结果分析，图钉的外形构造包含了怎样的科学道理？21（7分）一只底面积为0.01 米2的薄壁柱形容器放在水平桌面中央，烧杯和所盛水的总重力为11牛，烧杯高为 0.12米，杯中水深为 0.1米。（1）求杯底受到水的压强 p水；（2）求空容器的重力G容。22（9分）如图所示，柱形容器A和均匀柱体B置于水平地面上，A中盛有体积为6103m3的水，B受到的重力为250N，B的底面积为5102m2。（1）求A中水的质量。（2）求B对水平地面的压强。（3）现沿水平方向在圆柱体B上截去一定的厚度，B剩余部分的高度与容器A中水的深度之比hB：h水为2：3，且B剩余部分对水平地面的压强等于水对容器A底部的压强，求B的密度B。五、实验题（共18分）23（4分）如图所示，小林用双手拇指压住圆珠笔的两端并保持静止不动，此时笔对两个拇指表面的压力大小 ，压力的作用效果 （以上均选填“相同”或“不同”）从上述活动可以初步得出：压力的作用效果与 的大小有关。该活动中所采用的主要科学方法是 。24（3分）在“探究压力产生的形变效果与哪些因素有关”的实验中，各小组同学都完成了实验报告。以下是从不同实验报告中摘录的四句话：（1）当受力面积相同时，压力越大，压力产生的形变效果越显著。（2）将长方体由平放改成竖放时，海绵的凹陷程度更明显。（3）高度相同，底面积不同的两个铁块放在细沙面上时，两个铁块下馅的深度相同。（4）柱形固体对水平地面的压强与压力和受力面积无关。这四句话中，属于现象的是 ，属于规律的是 。（均选填序号）25（6分）如图1所示是U型管压强计，它是用来研究 的仪器，当压强计金属盒放入液体内部的深度增大时，U型管中两个液面的 将 （选填“减小”或“增大”）在探究“压强大小与什么因素有关”的实验中，某同学做了如图2所示的一组实验。比较图 可得：压强大小与受力面积的大小有关；比较图乙与丙可得：压强大小与 有关。26（7分）为了研究圆柱体浸入水的过程中水对容器底部的压强情况，某小组同学选用高度H、底面积S均不同的圆柱体A和B进行实验。如图所示，他们设法使圆柱体A逐步浸入水中，测量并记录其下表面到水面的距离h及水对容器底部的压强p，接着仅换用圆柱体B重新实验，并将全部实验数据记录在表一中（实验中容器内水均未溢出）。表一：圆柱体实验序号h（米）p（帕）圆柱体实验序号h（米）p（帕）AH为0.4米S为0.03米2107000BH为0.3米S为0.05米270700020.10720080.12740030.20740090.18760040.407800100.24780050.507800110.30800060.607800120.408000分析比较实验序号 数据中p和h的关系及相关条件，可得出的初步结论是：同一圆柱体浸入水的过程中，当hH时，p随h的增大而增大。分析比较实验序号4、5与6或11与12数据中p和h的关系及相关条件，可得出的初步结论是：同一圆柱体浸入水的过程中， 。由实验序号3与8或4与10的数据及相关条件，发现两圆柱体浸入水的过程中，存在h不同而p相同的现象。若用圆柱体A、B进一步实验，请在表二中填入拟进行实验的数据，使每一组实验中水对容器底部的压强p相同。表二实验组号hA（米）hB（米）第组0.10第组0.182018-2019学年上海市浦东新区川沙中学南校九年级（上）月考物理试卷（五四学制）（10月份）参考答案一、选择题（共8小题，每小题2分，满分16分）1B； 2D； 3B； 4C； 5A； 6C； 7D； 8A；二、填空题（共26分）9单位体积；千克每立方米；不变；变大； 10压力为1.5104N；不变；变大； 11G；G+F；F； 12400；800；1600； 13减小；压强；书包带做得较宽； 14连通；静止；相平； 151107；5106；上浮； 16静止在斜面上的同一物体对斜面的压力大小随斜面倾斜角度的增大而减小；斜面倾斜角度相同的情况下，静止在斜面上的不同物体对斜面的压力大小不同；三、作图题（共5分）17； 18；四、计算题（共25分）19； 20； 21； 22；五、实验题（共18分）23相同；不同；受力面积；