七年第一次全体教师会.doc

脚踏实地抓管理，凝神聚力抓质量七年级全体教师第一次会议今天我们在这里召开七年级全体教师会议，主要议题是分析现状、理清思路，明确职责；团结协作，狠抓落实。今天我的主要话题是研究和部署如何进一步脚踏实地抓管理，凝神聚力抓质量。一、现状分析1、近日学生现状： 对学校制度基本了解，大部分学生在课堂上能自觉学习，但是还有少部分学生上课说话、看手机、睡觉、尤其是上课说话现象比较多，小组合作学习时声音、站姿、板书已有一定的进步，但还需加强。班级没有老师的时候学生的主动学习能力较差。2、任课教师现状：七年级，现有任课老师28名，全体教师有热情、有激情，开学以来的近一个月工作显示，我们七年级是一个团结友爱的集体，是一个拼搏奋进的集体。在有老师出门送孩子其他老师代课时，代课老师把自己的班级放下，到代课班级去深入自习，这充分体现了我们 教师的互助精神。存在的问题一是部分教师没有提前候课，导致上课以后现调课件，学生在下面无事可干，一节课45分钟的时间有将近5分钟就浪费了；二是教师对学生的关注度不够，方法还需调整，很多时候学生在课堂上搞小动作，老师不知道，而巡视的校长、主任发现了，这就体现出咱们老师上课对学生的关注不够，我们的老师大多数是从九年级刚下来的老师，面对的学生从年龄层次上来说有所不同，那么课堂的关注度也应有所改变，要在初期给学生养成一个良好的学习习惯，而不是一味的赶进度；三是有些教师对学生合作学习小组培训力度不够，通过一个月来的听课，绝大多数老师都能在课堂上对学生进行学法指导，对学生的合作、交流、报告、展示等进行培训和指导，因此在一些老师的课堂上，学生的学习热情高，合作井然有序，但是还有一部分老师，还采用旧的教学模式，满堂灌，学生在课堂上昏昏欲睡，该有的交流、合作都没有。3、班主任现状：7个班级的班主任老师总体素质都比较高，都比较爱岗敬业，工作责任心和事业感都比较强。开学以来的到岗到位情况表明，我们这一支班主任队伍是一个充满活力和战斗力的群体，但是，我们也应该看到，有一部分的班主任需要进一步提高教育管理水平，工作方法需要进一步改进。我们今年的招生和往年比，有些好学生，但是这些好学生还在观望，如果我们的管理不严格，方法不科学，就留不住这些好学生。因此我们的班主任一定要充分发挥你们各自的能力留住我们的尖子生，而我们的任课教师也要充分的重视尖子生，让我们的课堂成为高效课堂、精彩课堂、让这些好学生坚定信心的留在五中。二、工作思路以科学发展观为指导，坚持“严爱相济、和谐发展”的办学理念，进一步探索科学化、规范化、制度化、人本化管理的新路子。力拼三年，努力提高教育教学质量。 三、工作目标就大道理而言，提高教育教学质量就是我们的工作目标。从大的方面说，我们的工作目标就是要让每一名学生成人、成材，使每一个教师成功、成名，令每一位家长放心、满意。本届七年的学生三年后，我们的中考目标就是要创造五中新的辉煌。当然这仅仅是根据目前的情况而估计的，我们心中有数就行。所以这三年我们就要拼了，要 “苦干、实干加巧干”让我们的教学质量上一个新的台阶。四、工作重点根据上述所谈的工作思路和工作目标，结合我们七年级的特点，我觉得我们七年级目前的工作重点应该有以下几个方面：1、落实备课组长责任制，强化备课组建设，把“以教学为中心”的理念落到实处。什么是责任制？用一个字概括，那就是“包”字，也就是你是责任人。学科教学有问题，备课组长是第一责任人，教学管理有问题，教导主任是第一责任人；班级学生有问题，班主任是第一责任人，年级组教育教学管理如果出问题，我当然也就是第一责任人了。大家都承担点责任有好处，各学科备课组长必须切实履行岗位职责带领备课组做到“四个一致”双案、课件一致、教学进度一致、作业布置一致、阶段测试一致，在此基础上，各个教师结合本班学生的实际情况创设自己的特色。2、实行和完善班主任责任制，强化班级一体化管理，把教育教学常规管理落到实处。在加强对学生的日常管理方面，班主任要对学生学习、纪律、安全、文明、卫生全面负责，努力做到“三个延伸”、“四个到位”。“三延伸”是：由行为向心理延伸；由课堂向课后延伸；由校内向家庭延伸。“四到位”是：晨午预备到位；课间操到位；活动时间到位；学校集体活动、班级活动到位。在对学生学习效率和质量管理方面，要注重对尖子生的培养、防止优等生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升、关注后进生的情绪波动等。学生刚上初中我们要坚决杜绝学生偏科现象，我们班主任要做的事情确实很多，也就是既要管理学生，又要协调学科之间、教师之间、师生之间的关系，要形成班主任为核心、全体老师共同参与的班级教学与管理机制。班主任要加强跟班，及时发现出现的问题，尤其是课间和自习时间，七年学生的习惯还没有养成，我们班主任就要辛苦一下，每节课的课间都到班级，一则避免学生在教室内外打闹二则避免学生上课晚归、三则及时清点人数避免出现安全问题。最后班主任要做好控辍保学工作，争取三年后一个学生都不掉队。3、追求教育教学质量的提升，切实加强课堂教学管理。（1）、注重教材整合，一题多变。要强化预习指导。(2)、精心备课，尤其是要意识到全体参与的重要性，备课前准备充分，要查找资料，精心准备，备课中积极研讨，人人发表见解，备课后及时补充，及时反思。上好“同课异构”研讨课，继续实行推门听课。（3）、双案的设计注重实效性，知识、能力、情感目标明确，重难点准确、反思要真切。课件的应用要符合你的教学思路。切记拿来主义，有的老师的双案在审核时主备人还是上一届老师的名字，课件上还是某某中学某人，咱们老师一定要在原来的基础上进行二次设计，符合自己的课堂、体现自己的特色。（4）继续加强合作学习小组的培训，不允许班级学生拉单桌。充分发掘学生的潜能，采用小组合作，分组评价，合理竞争，兵教兵，好教中，中教差。全体学生形成比学敢帮超的良好氛围。（5）、利用好多媒体进行课堂辅助教学，但是不能完全依赖多媒体，板书设计必须有。（6）、各科要及时印刷试题，定期进行考试，每月以备课组为单位进行统一测试，命题尽量参照中考标准，学生答题时尽量按中考答题卡要求，避免使用修正带等。测试完必须及时批改，及时登记。学校统一组织的考试是期中和期末两次考试。作业布置要精心设计分层进行、作业量要适中，不能周末一点作业都不留，平时又留一大堆作业，作业批改要及时，教务处会不定期检查班级作业记录单、了解教师布置作业情况，还会不定期检查教师作业批改情况。（7）、要合理安排学习时间以防学生偏科，尤其是班主任教授的科目。但发现偏科的，尤其是尖子生一定予以纠正。把培养尖子生工作当作是重中之重，既要培养又要记录。五、工作要求我们一定要明确和实践自身的责任，努力提高以下几方面意识和能力：大局意识和合作意识。我们要立足本职工作，以备课组和个人工作的出色成绩为大局工作增色，各备课组和个人要创造性地使年级组工作的总要求在备课组和个人工作上得到很好落实。现在的社会是充满竞争的社会，现在的教育也是充满竞争的教育。竞争的另一面是合作，我们的教师要学会在竞争中合作，在合作中竞争，要加强学科组内部和学科组之间的合作，精心打造我们七年级团队。我们每个人一是要善于包容别人；二是不要以自己的标准去取舍别人。如果团队意识增强了，可以集一切可利用的力量（师、生、家长）为学校发展的合力，造就一个本年级全体老师心系一点、情系一处、力系一处的大好局面。责任意识和拼搏意识。我们全体教师都要牢记自己肩负的光荣责任，明确教书育人、为人师表的神圣职责，各负其责，和强的比，同勇的争，向高的攀。我们可不可以视学生为知心朋友，视年级为精神家园，视事业为人生寄托。江苏洋思中学这个学校的办学理念“不择生而教”，也就是说“没有教不好的学生”，我阐述了其含义。所谓“没有教不好的学生”是指通过教师的努力，某个学生有了进步，那怕是一点点的进步，都可以说你的教育有了初步成功）。洋思中学育人的奥妙是“从最后一名学生抓起”，其中谈到教师特别关注后进生，调动情感力量。教师的教学起点和重点都是后进生。教师不仅关心他们的学习，也关心他们的生活、思想、感情，以全方位的人文关怀，激励后进生奋发向上的热情，使过去备受教师冷落的后进生找回了自尊和自信。“最后一名学生”进步了，班级整体教学质量自然水涨船高。讲起来容易，做起来可不容易，这都离不开责任意识和拼搏意识。创新意识和质量意识。当前基础教育的竞争日趋激烈，提高教育教学质量是学校和教师赖以生存、发展和回报社会的唯一法宝。我们七年级的全体教师要有忧患意识和质量意识，坚持管理创新、教学创新，努力寻找个人和年级提高教育质量的增长点。我们在学校的各项工作中要积极力创一流，勇争第一。我们要开阔眼界，创新思路，奋力作为。如果没有眼界，就没有境界；如果没有思路，就没有出路；如果没有作为，就更不会有地位了。（4）学习意识和思考意识。我在这里讲这么多，无非是强调我们的工作要落到“实”处。抓好一个“落实”是各项工作的根本保证和关键，目标能否实现关键也在于落实。要把提高教学质量作为第一要务，必