六年级科学上册改变物体的运动状态课件4青岛版.ppt_第1页
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文档简介

,11 改变物体运动状态,教学目标,1、积极主动地与同学进行合作;愿意与他人交流；乐于用学到的惯性知识解释生活中的惯性现象。 2、知道物体具有惯性；会用惯性的知识解释有关现象。,(1) 同学们，在我们的生活中总会出现很多意外，下面的情景相信同学们也都曾遇到过：,汽车在行驶过程中如果突然刹车，乘客们会怎样？,急刹车时乘客的身体为什么会向前倾倒？,为了弄明白这个问题，我们先来分析一下，作为旁观者，我们看到汽车在正常行驶过程中处于什么状态？,乘客呢？,突然刹车时，汽车处于什么状态？,而乘客在急刹车的瞬间又处于什么状态呢？,急刹车的一瞬间,你认为谁的运动状态发生了改变？谁的运动状态没有发生改变？,急刹车的一瞬间,汽车的运动状态发生了改变，由运动变为静止,分析到此,而乘客的运动状态没有发生改变,我们能否这样假设：由于乘客保持了原来的运动状态，所以身体会向前倾倒。,科学探索讲究证据 只有用事实验证的假设才能成为真理,请你设计一个汽车遇到障碍物时的模拟实验，证明汽车改变运动状态时，乘客或车上的物体是否依然保持了原来的运动状态。,注意小车撞上障碍物时木块运动的方向,注意小车撞上障碍物时木块运动的方向,注意小车撞上障碍物时木块运动的方向,实验（一）说明了什么？,运动的物体具有保持它原来运动状态的属性,（二）当静止状态的物体遭遇运动状态改变时，又会发生什么现象呢？,(二)惯性试验 实验材料：鱼缸一个，鸡蛋一个，光滑的薄木板一块，小锤一个。 实验步骤： 1.把鱼缸装入二分之一的水，盖上薄木板，然后把鸡蛋放在木板上面。 2.用小锤沿水平方向迅速敲击木板，看鸡蛋如何运动。 实验现象：鸡蛋会掉进水里。 实验结论：鸡蛋没有随木板一起运动，而是保持了它原有的静止状态，木板抽掉后，只好掉进鱼缸内，说明鸡蛋具有惯性。,实验（二）说明了什么？,静止的物体具有保持它原来静止状态的属性,2.物体具有保持它原来运动（或静止）状态的属性，这种属性称为惯性。所有物体都具有惯性。,怎样预防惯性在生活中的危害,汽车不能急速拐弯、汽车启动时最好扶紧扶手、驾车要系好安全带、走路不要太急，否则会被石头绊倒、骑车要戴好头盔等。,跳远时运动员先要助跑，使他的速度比较快，跳起来后由于惯性，要保持原来比较大的速度，这样就跳的比较远.,3.惯性在生活中的利用,1、拍打衣服时，衣服会运动出去，但灰尘由于惯性保持原来的静止状态，这样就与衣服分离，然后灰尘在重力的作用下掉下去； 2、被水淋湿的小狗抖动身体,水珠会借助惯性被甩出去. 3 、锤头松了,将其反过来,用锤柄杵地,连续几次,锤头借助惯性就重新套紧. 4、用力甩一下，雨伞上的水少了。 5、运动员扔链球的时候,突然松手,链球会借助惯性飞出去.,3.惯性在生活中的利用（课本）,1.跳远运动中，运动员由于惯性的原因才能跳得出去； 2.泼水的时候，因为惯性，水才能脱离水盆； 3.汽车保险带可以避免车上的人因为惯性受到伤害； 4.骑自行车时，可以利用惯
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