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文档简介
校园垃圾分类回收推广实施方案,分类组 制作人:李龙兴 组员:李龙兴 万云飞 邓紫玥 赵洪森,方案内容,垃圾现状调查 原因分析 校园垃圾归类 垃圾分类的好处 未来垃圾桶的摆设位置 预计支出,垃圾回收再利用产生的利润 垃圾分类判断题 塑料颗粒物回收地及回收价格 垃圾具体处理方法,垃圾现状调查,垃圾分布最多:走廊、中庭、小树林 垃圾组成:纸片、塑料袋等 垃圾分类回收现状:东南边教学楼每层有一个垃圾桶,西南边每层有一个垃圾通道入口,其他地方均未 设垃圾桶,且垃圾桶 均无分类。,原因分析,之所以垃圾主要分布在走廊里、小树林和中庭 ,是因为这些地方是学生经常来往的地方,且均未设垃圾桶,所以垃圾比较多。要改善这个问题,就要在学校的各个角落都设置垃圾桶。 以前学校没有重视垃圾分类,所以垃圾桶均没有分类,要使垃圾能够分类回收,就要将垃圾桶都换成分类垃圾桶。,校园里的垃圾有:废纸、纸巾、灰尘、塑料袋、塑料瓶、废铅笔、废橡皮、废作业本、金属壳。那么这些垃圾的分类如下: 可回收 废纸、塑料袋、塑料瓶、废铅笔、废橡皮、金 属壳、废作业本等 不可回收 纸巾、灰尘等,校园垃圾归类,(1)有利于处置有毒有害物。 (2)有利于利用资源。 (3)减少环境污染。 (4)减少占地。 垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式,占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞,污水四溢,臭气熏天,严重的污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备,降低处理成本,减少土地资源的消耗,具有社会、经济、生态三方面的效益。,垃圾分类的好处,未来垃圾桶的摆设位置,图示 代表未来增加的垃圾桶(以组为单位) 楼梯,前院,中 庭,后院, 北,2.文解 北综合楼 西北楼梯处:33 东北楼梯处:34 南教学楼 垃圾通道:原有 南走廊:34 西办公楼 不添加 东教学楼 东南交叉路口:原有+24 前院、中庭、后院、小树林、操场、乒乓球台 各一组:36 预计未来将增加59个分类垃圾桶,预计支出, 废纸 废纸是造纸再生原料,回收利用率高达,回收吨废纸能生产好纸吨,可以挽救棵大树,节省立方米的垃圾填埋空间,降低造纸的污染排放,节省木材立方米,水立方米,化工原料吨,煤吨,电千瓦/时。可见,比起用木材造纸,不仅可以减少环境污染,还可以保护森林资源,减少对生态环境的破坏。每张纸至少可以回收利用两次。第一次回收后,再造纸可印制成书籍、稿纸、名片、便条等;第二次回收后,还可制成卫生纸。,垃圾回收再利用产生的利润, 废塑料 不少废塑料可以还原为再生塑料,而所有的废塑料废餐盒、废塑料瓶、食品袋、编织袋、软包装盒等都可以回炼为燃油。吨废塑料至少能回炼 汽油,故有人称回收废塑料为开发“第二油田”。 塑料种类很多,有聚酯、聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等,是宝贵的资源。回收废塑料制品,可变废为宝:把废塑料热解可以得到苯、甲苯及其他芳香烃;加入化学制剂合成涂料、黏合剂;提炼汽油、柴油,出油率可高达,且不含铅。这样既清
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