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文档简介

中考历史复习计划范文参考 学生方面： 1、大部分学生基础知识比较牢固但能力欠缺对于平时练习的一些比较有创新的题目依赖性较大表现为等待老师的答案或者干脆置之不理 2、大部分学生的文字表达能力较差特别是材料分析这个环节上学生对于书写文字的组织非常混乱导致不必要的失分的现象屡屡有之 3、学生对练习的巩固情况令人担忧大部分对练习没能形成一个系统性的整理和概括思想上仍是单纯地认为练习过的习题就是不需要再进行巩固了 4、学生对于复习大部分是“西瓜芝麻一起抓”以致于经常顾此失彼首尾不得相顾复习的质量就是大打折扣 计划达到的目标： 1、以知识结构为复习的线索引导学生在知识结构的帮助下对初中历史基础知识进行重新整合建立符合自己复习特点的知识网络 2、强调以基础知识为主以能力提高为理念在复习中着重要求学生具有时代性、发展性和科学性的思维最大程度体现中考对学生的素质要求 3、在平时的复习中强调以练习促质量、以探讨促思维更多关注学生不同阶段的复习效果及时对复习的阶段计划进行适当调整 4、以考试标准为准课堂复习和练习尽量与考试说明保持一致性 复习计划及实施方案： (一)系统复习夯实基础 为全面迎接20xx年中考打好20xx年中考攻坚战整个复习分为三个阶段： 第一阶段(20xx年2月4月份月底)：“梳理教材”即按照教材的编写体系以中考历史考试标准规定的考试内容为重点提纲挈领地复习目的是使学生掌握教材中最基本的知识同时对历史事件之间的联系教材的整体线索有一定的了解 第二阶段(20xx年5月份)：专题复习经历第一阶段的复习学生掌握了较多的基础知识但知识是零碎的孤立的没有从宏观上整体把握知识脉络因此在复习的第二阶段可将前面所学的知识列成专题归类总结比较对照形成知识网 第三阶段(20xx年6月初至中考前)：综合复习将六本书的知识有机融合根据中考的具体要求选择若干题目进行一系列综合训练目的是将第一阶段古今中外的历史知识进综合、形成能力查漏补缺、热点讲解、模拟测试,每一周一次强化训练根据多次训练的情况找出学生的薄弱环节再进行讲解、训练进一步巩固知识、提高能力 (二)抓住重点加强训练 六本书的内容很多在复习时教师首先要全面系统地进行复习根据株洲中考历史考试标准里的考查内容及要求复习这部分内容要强化教学时要强调平时的训练要强化对学生常犯的错误进行有针对性的训练提高学生学习历史知识的能力 (三)注重应试能力的提高 基础知识掌握了能力提高了还要提高考试、答题的能力特别是应试的技巧我们认为学生应注意以下几个方面的问题：(1)审题在平日练习和考试过程中一定要仔细审题题目问的要弄明白然后根据题目要求回答千万不能草草看一眼就解答(
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