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文档简介
三年级第一学期德育工作计划 一、指导思想 继续以现代教育理念为指导以各级教育行政及业务部门工作要点为依据以学校工作计划为依据以师德为保证全面推进素质教育;注重创新注重现代信息技术建设和应用注重每个学生的全员发展;把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点以全面贯彻落实新的课程理念为核心切实将德育工作放在首位 二、学生基本情况分析 本班现有学生人数47其中男生30人女生17人三年级学生的特点:积极做事什么都想听一听、看一看、干一干但又缺乏耐心愿意主动参加集体活动开朗活泼这是求知欲旺盛、身体发育迅速的表现 与二年级孩子明显不同的是朋友“突然”多起来了互相联系成群结队地玩耍看上去他们的关系非常好 由于行为多变好动对什么都想看个究竟所以去什么地方手脚都不稳当按铃、看相册、摆弄人家的玩具等等因此常常受到指责和批评但是在大多数情况下这种指责只起短时间作用孩子不生气过一会儿就故态复萌 三年级学生开始表现出趋利弊害的心理特点对自己有利的事就做有利的话就说不利的事就躲避这是道德观念形成过程中一个重要时期 与同学吵架时当老师询问吵架的理由双方只拣对自己有利的说不利的话则不说这个阶段还不懂得如何合理反驳这个特点比二年级时故意说没有作业想出去玩的表现还要不好因为二年级时的动机很简单而且不是有准备的、恶意的是单一的眼前动机造成说假话三年级学生是有意识地回避对自己不利的一面所以不管是家里人之间发生争执还是和别人吵架家长、老师一定要听双方的意见做出自己的判断在做完一件事时要从失败的地方开始总结告诉孩子:不敢承认自己的错误是世界上最不勇敢的人 三年级学生的压力感相当明显老师的授课量很大又有许多家庭作业指导孩子掌握必要的学习方法便成为家长老师共同的义务和责任 三年级学生有一定观察能力要提示孩子观察自然生物和地貌、河流等景观写出自己的体会提高孩子的综合观察思考能力 三年级学生已经表现出创造力倾向家长和老师应有意识地注意孩子的创造性活动必要时可以按照测量表来测试一下创造力情况以便鼓励孩子更好地成长 三、工作目标及工作措施 本学期德育工作的总目标是:以爱国主义教育为主线以日常行为养成教育为基础以师德教育为保证以生活化、社会化为基本形式着力提高学生的道德素质、个性心理品质为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础 工作中以活动、言传身教等形式培养学生们爱国主义精神具有民族自尊心、自信心、自豪感拥护共产党的领导和社会主义制度使学生们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及服务于人民的意识;在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、爱护公物、保护环境的良好习惯培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的能力培养学生具有良好的思想道德素质和心理素质使他们真正的做到“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活”成为一名具有创新精神和实践能力的、对社会有用的人 具体工作: 1、开展好学生的德育教育活动充分发挥学生组织的积极作用组织学生有效参与学生思想政治教育宣传工作和环保、检查工作开展丰富多彩的校园活动: (1)和少先大队一起组织好每周的升旗仪式 (2)增强学生们的环境意识各个班级开展实践活动:、美化校园应该是举手之劳;(班级实践活动内容) 、国家级绿色学校的一分子从思想上及行动上我们应该做些什么(班级座谈内容) 、我们身边有些不文明的现象我们应该怎样去做(班级学生的座谈会) (3)充分利用好班会时间对学生进行法制教育和交通安全教育(班级座谈内容) (4)班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人更要成为学生生活中的知心朋友特别要关注那些较为内向的学生多与他们谈心及时、恰当的解开他们的“心结”解决他们的心理健康和青春期健康问题 (5)利用班队会的时间适时的对学生进行科普教育增强学生的科普意识使他们能够科学的、客观的认识自然反对封建迷信 (6)作为毕业班的学生在最后的这个学期应该为母校作些什么(班级座谈内容) 2、严抓学生行为习惯及常规养成 要继续强化对学生的常规教育和养成教育以家校礼仪常规、小学生守则、小学生日常行为规范为依据采取切实有效的措施做到要求明确内容具体训练有素方法灵活善于指导常抓不懈使学生明确什么可为什么不可为从而形成良好的个人行为习惯实现七个达标:升旗仪式;校内外文明礼貌;一日行为习惯;课内外行为;间操及课外活动;眼保健操;卫生清洁和身心健康等七个方面严抓班级分担区的卫生清扫与保持及时表彰遵守典型加大对违纪行为的批评处罚力度 3、加强学生劳动观念和技能的培养组织学生参加校内义务劳动社会公益劳动和社会实践活动通过系列劳动教育培养学生服务意识、公众意识、吃苦耐劳的精神把养成教育贯穿于各类实践活动之中 4、加强法制宣传教育、心理健康教育、安全教育组织学生学习常识性法规加强警校共建减少偶发事件的发生培养学生高尚的志趣不参与任何邪教组织及不健康的事件针对少数学生存有心理障碍搞好心理疏导工作促使学生身心健康的发展组织学生学习各类安全法规对安全教育要常抓不懈 5、加
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