2017自考《幼儿园组织与管理》新版教材复习题(三).doc

2017自考幼儿园组织与管理复习题（三）(课程代码00387)一、填空题：1幼儿园的活动是以_游戏_为基础进行整体安排的。2研究幼儿园管理的基本方法有调查法，文献法，行动研究法，案例法。P393由全体成员认同的价值观念、情感态度、伦理道德、行为准则、习惯传统等凝聚而成的精神力量，其形成的过程一方面受社会的影响，另一方面在本园教育和管理的实践中被创造并逐渐完善的是幼儿园_文化_。4与家长沟通的策略沟通要及时；要有针对性；善于倾听；换位思考；_提升与家长相处的艺术_；_增强家长参与的主动性_。5幼儿园环境管理的原则有)安全性原则; 教育性原则; _多样性_原则。6幼儿园物质文化的内容有幼儿园标识、幼儿园物质环境7.人力资源管理的过程包括规划阶段；实施阶段；总结评价_阶段。8幼儿园组织机构是_。P749教研活动的目的是促进学生全面发展和教师专业进步_。10在幼儿园园长负责制体制中，园长是幼儿园的行政负责人，也是幼儿园的行政负责人。二、名词解释：1.幼儿园生活质量：P1552.幼儿园园本教研：P1383.方向性原则P404幼儿园管理过程P515.幼儿园教师绩效管理P107三、简答题：1.幼儿园保教工作管理的内容P1242.有效检查的基本要求P653.怎么确立幼儿园计划目标P624.幼儿园规章制度的意义（作用）？P865.贯彻执行幼儿园规章制度应注意的问题P916.幼儿园教师管理策略：P1157.贯彻好社会协调性原则需要注意什么问题?P448.如何在管理工作中将检查与指导相结合?P65-66四、论述题：1. 幼儿园管理的特殊性：P352.设置幼儿园组织机构的依据：P76-773. 简述幼儿园管理的整体性原则。P41五、案例分析题：1案例：某幼儿园教师，日常工作不踏实，拈轻怕重，不服从领导安排，同事关系紧张，因而园长平时对她批评较多。有次，园长偶尔发现她儿童诗写得不错，于是在员工大会上表扬了该教师的才华，将这几首诗选编到该园课程内容中，并请该教师负责幼儿园园歌歌词的撰写。该教师工作积极性比以前大为提高，不仅认真完成任务，还主动请教其他教师。运用领导艺术理论，分析上述案例中园长的管理工作。答：所谓园长领导艺术，是指园长在一定学识、智慧、能力、经验和气质等因素的基础上，为实现幼儿园目标，面对各种领导条件、方式和方法，灵活、恰当、创造性地运用的领导策略、技巧和风格。它是领导者的素质和领导水平的综合表现。一般主要有：运用权力的艺术、协调人际关系的艺术、运用时间的艺术、运用信息的艺术等。案例中的幼儿园园长运用了权力的艺术。（1）运用权力要做到合法、合理、合情要想使权力发挥出真正的作用，园长在行使权力时，必须做到有法可依，照章办事，要注意职权相符不能随便超越自己的职权；运用权力时要讲道理，坚持以理服人，切忌蛮横无理，以权压人；使用权力时要重视感情因素，以情动人。（2）注意行使权力的群众性领导者的责任要通过权力的运用，最大限度地把群众的积极性调动起来，产生工作效益。园领导者在运用权力时尤其是运用强制性权力要慎重。要想使教职工积极工作，不能简单地依靠强制性权力。（3）发挥个人影响力的积极作用所谓个人影响力，是指在同领导者的品质、知识、才能的基础上形成的一种使人敬佩和信服的、能改变下属人员行为的力量，主要指领导者的非权力影响力，它与园长的领导权是相辅相成的，是提高园所领导成效的重要因素。（4）有效的授权所谓授权，就是领导者把所属权力按照规定和工作需要授予下级，从而给下级提供完成任务所必需的权限。该幼儿园教师工作不认真，园长对其进行批评，是合法合理运用权力的表现。针对该教师儿童诗写的不错的事情，园长对其进行了表扬，也是权力艺术的合理利用。 请该教师负责幼儿园园歌歌词的撰写，是有效的授权，激发了教师责任感和进取心。该园长并没有简单地依靠强制性权力，巧妙运用领导艺术，使员工工作态度发生改变，提高了管理成效。2.案例：某幼儿园为迎接上级检查，按要求准备各项材料，发现以往的个别计划已丢失或与上级要求存在差距，便着手补做或修改。最终，这些材料顺利通过检查，得到了好评。利用幼儿园管理过程相关理论对本案例进行分析。答：（1）正常的管理过程总是遵循着计划、实行、检查、总结这一程序进行，它们的顺序相互衔接，不能颠倒。（2）幼儿园计划的意义：计划就是为实现幼儿园工作的任务和目标而对园所工作的内容、规划、步骤、方式方法以及资源分配等的通盘预先安排和谋划。因此，任何计划都是在工作之前制定，案例中事后修改计划的做法不符合管理程序。丢失了的计划是在执行前制定的，符合要求，但保管不善，后来补做在一定程度上可以理解，但尽量避免。（3）检查的目的在于指导促进工作。通过检查，发现偏差，找出原因，采取措施予以纠正，以便保证计划和目标的实现。（4）检查的形式应多样化，对幼儿园来说实地观察、听取报告和召开会议应相结合。但检查文本材料不能作为主要形式。案例中的检查者注意检查幼儿园的计划是正确的，但不能仅仅关注文本材料本身，更要注意计划的执行。3.案例：小陈是一位业务能力较强的年轻教师，工作4年就被提拔为业务副园长，作为业务副园长，小陈经常和园长在一些事情上发生争执。例如，