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文档简介

1 / 4 实验：探究加速度与力、质量的关系 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 m 实验：探究加速度与力、质量的关系 【学习目标细解考纲】 1能独立设计探究加速度、质量、力三者关系的探究方案。 2会测量加速度、力、质量；并能作出表示加速度与力、加速度与质量的关系的图象；能根据图象写出加速度与力、质量的关系式。 3体会探究过程中所用的科学方法 控制变量法；学习科学家的严谨态度。 【知识梳理双基再现】 1加速度是表示物体运动状态 _的物理量。根据事实经验，加速度与物体的 _有关。物体 _一定时，质量越小，加速度就越大。加速度还与物体 _的大小有关，物体 _一定时，受力越大，其加速度越大。 2控制变量法：加速度 a 和质量 m，受力 F 都有关系。研究它们之间的关系时，先保持 _不变，测量物体在_的力的作用下的加速度，分析加速度与力的关系，再保持物体所受的力 _，测量不同 _的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系。这种先控2 / 4 制一个参量不 变，研究其余参量之间变化关系的方法叫控制变量法。 【小试身手轻松过关】 1 “ 在影响加速度的因素 ” 的探究中发现（） A同一物体运动的速度越大，受到的合外力越大 B同一物体运动的速度变化越大，受到的合外力越大 c同一物体运动速度变化率越小，受到的合外力越小 D同一物体运动速度变化越快，受到的合外力越大 2为了研究加速度跟力和质量的关系，应该采用的研究实验方法是（） A控制变量法 B假设法 c理想实验法 D图象法 3一个由静止状态开始做匀变速直线运动的物体，可以由刻度尺测出 _ 和秒表测出 _ ， 由 公 式_计算物体的加速度。 【基础训练锋芒初显】 4在探究实验中，测量长度的工具是 _，精度是_mm，测量质量的工具是 _。 5为了更直观地反映物体的加速度 a 与物体质量 m 的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象应选用（） A a-m 图象 B m-a 图象 c图象 D图象 6如果图象是通过原点的一条直线，则说明（） A物体的加速度 a 与质量 m 成正比 B物体的加速度 a 与3 / 4 质量成反比 c物体 的质量 m 与加速度 a 成正比 D物体的质量与加速度 a 成反比 【举一反三能力拓展】 7某同学在探究加速度 a 与力 F 和加速度 a 与物体质量 m的关系时，测出了表 1、表 2 两组数据，请在图甲、乙两个坐标上分别作出 a-F 和图线。 F/ a/m/m 表 1 表 2 甲乙 【名师小结感悟反思】 1用控制变量法研究物理规律。控制变量法是物理实验中经常采取的一种方法，当研究对象有两个以上的参量发生牵连变化时，我们设法控制某些参量使之不变，而研究其中两个参量之间的变化关系的方法。 2加速度与办质
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