七年级数学上册第三章整式及其加减3.4整式的加减（2）学案（无解答）.docx_第1页
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文档简介

整式的加减课题3.4 整式的加减（2）主备审阅七年级数学组时间课型新 授授课教师教师寄语：世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力一、学习目标目标明确、行动有效1. 在具体情境中体会去括号的必要性，了解去括号法则的依据；2. 归纳去括号法则，能利用法则进行去括号运算课标要求：掌握去括号法则.二、温馨提示方法得当，事半功倍学习重点：掌握去括号法则，正确地去括号学习难点：理解法则的含义三、课前热身温故而知新合并同类项： 四、课堂探究质疑解疑、合作探究探究点1：去括号法则的探索你还记得用火柴棒搭正方形时，小明是怎样计算火柴的根数的吗?在这些图形中，第一个正方形用根，每增加一个正方形就增加根.那么搭个正方形就需要火柴棒_根.大家来试一试看，有没有其它的方法计算火柴根数.把每一个正方形都看成是用根火柴棒搭成的，然后再减多算的数，得到的代数式是_.第一个正方形可以看成是3根火柴棒加1根火柴棒搭成的.此后每增加一个正方形就增加3根，那么搭个正方形共需_根.？以上几种计算火柴根数的办法，所得结果一样吗？并利用运算律去括号，比较运算结果.探究点2：去括号法则去括号前后，括号里各项的符号有什么变化？ 去括号法则：括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉后，原括号里各项的符号都_.括号前是“”号，把括号和它前面的“”号去掉后，原括号里各项的符号_.例题：下列各式中，去括号正确的是（ ）A BC D练习：下列各式去括号： 其中正确的是（ ）A B C D例题: 化简下列各式： (3) 练习：化简下列各式： 探究点3：化简代数式例题: 化简的结果是（ ） A B C D练习：化简的结果是（ ） A B C D探究点4：求代数式的值例题:化简求值: 其中，练习：化简求值: 其中，.五、巩固提升（有效训练、反馈矫正）1下列各式一定成立的是_. 2下面各式中去括号错误的为（ ）ABC D3化简下列各式： 4.使的a、b、c值依次是( ) A.3,-7,- B.-3,7, C.3,7, D.3,7,-5. 如果
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