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文档简介

1 / 4 u 导学案苏教版 莲山课 件 mu 导学案苏教版 主备人：姚 xx 审核人： 教学内容： 学习单韵母 u 及其四声的朗读和书写。 教学目标： 1、在老师的指导下学习 u 三个单韵母，能够读准音、记清形，并正确书写。 2、在课堂练习上，在老师的指导下能够辨析 u 与前三个韵母的音与形。 3、在老师的指导下，在拼音格正确书写 u 三个单韵母。 教学重点： 读准 iu 的四声 教学难点： 读准 iu 的四声 教学准备： 挂图卡片 课时安排： 2 课时 2 / 4 第一课时 教学内容 ： 学习学习单韵母 u 的朗读和书写 教学目标： 1、在老师的指导下学习 u 三个单韵母，能够读准音、记清形，并正确书写。 2、在课堂练习上，在老师的指导下能够辨析 u 与前三个韵母的音与形。 教学重点： 单韵母 u 的朗读和书写 教学难点： 单韵母 u 的朗读和书写 教学准备： 挂图卡片 教学过程： 一、复习 昨天我们刚交上了几个拼音朋友，谁来和它们打个招呼？ 今天我们继续到拼音王国去寻找好朋友吧！ 二、新授 这是一个阳光灿烂的日子，清澈的小池塘又来了一群可爱的小伙伴。小朋 友们快看，它们都是谁呀？在干什么呢？（挂图） 3 / 4 今天就来学习这三个单韵母，看你们谁先和它交上好朋友？ 三、学习 u。 1、学习 （出示卡片） （ 1）蚂蚁给我们带来了拼音宝宝 “” ，请小朋友们仔细找一找，它就藏在图中，看谁先把它找出来。 （ 2）请小朋友看老师发音，注意老师的嘴巴是怎样的。 （ 3）学生练习发音，开火车。 （ 4）我们来编个口诀记住它吧（一只蚂蚁 ，牙齿对齐 ） 2、学习 u（出示卡片） （ 1）乌龟伯伯带来了 u，仔细观察 u 躲在哪里。 （ 2）（出示）看老师的口型，小朋友试试应该怎样发音。 （ 3）开火车读。 （ 4）谁能编个口诀记住它？（乌龟伯伯，嘴巴突起） 3、学习 （ 1）这条可爱的小鱼带来了谁呀？（出示卡片）仔细观察 躲在那哪里？（描出来） （ 2）看老师的口型，听老师的发音。 （ 3）谁已经会读啦？开火车。 （ 4）用一句儿歌记住它。（一条小鱼 ，嘴巴又突又圆圆） 四、课间操。 过渡：通过小朋友的努力，我们已经认识了新的拼音朋友u，真了不起。下面我们看着图编个儿歌来记住它们（小4 / 4 蚂蚁要过河，乌龟伯伯把它驼，鱼儿健了笑呵呵 。） 五、复习巩固，答对有奖。 过渡：小朋友表现的真不错，乌龟伯伯要来考考大家： 答得又快又好的小朋友可以有奖励！ 1、看。看老师的口型，说出是哪一个单韵母。 2、听。一对拼音朋友，你听到的拼音在哪一边，你 就把头朝哪一边转，嘴巴闭紧，动作迅速。 六、学习书写。 1、拼音宝宝们玩了一天，想回家休息了，它们的家 在哪儿呢？出示四线三格。 2、分别指导写 u 七、总结 今天小朋友看到了哪些小动物？
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