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文档简介

1 / 3 第十二册数学教学计划 一、教学内容： 1、 长方体、正方体和圆柱、圆锥：长方体和正方体的认识及表面积计算；长方体和正方体的体积计算、体积和容积的意义及单位，直观认识圆柱和圆锥及圆柱、圆锥的体积计算。 2、 简单的统计表和统计图：统计表、条形、折线统计图、扇形统计图。 3、 比和比例：比的意义和性质：比例尺；比例的意义和性质；解比例；正比例；反比例；解比例应用题（含比例分配）。 4、 总复习：分两大部分；第一部分是对小学阶段的数学知识进行比较，概括，整理；第二部分是配合知识的复习。进 行多种形式的联系，最后综合，作复习后的检查之用，以便及时发现问题，查漏补缺。 二、教学目标： 1、 掌握长方体、正方体和圆柱、圆锥的特征，理解体积、容积的意义，认识常用的体积、容积单位。掌握上述几何体积的计算公式，学会正确计算它们的体积，认识表面积，学会正确计算长方体和正方体的表面积。 2 / 3 2、 掌握统计的简单知识，会填写统计表，在老师的帮助下绘制简单的统计图，并能看懂，分析统计图表中的数据回答简单的问题。 3、 理解比和比例的意义和性质，学会求比值，化简比和解比例，能正确判别成正比例或反比例的 量，学会解答比较容易的比和比例应用题。 4、 通过小学知识的系统复习整理，巩固和深化所学的数学知识，提高计算和解答能力，培养独立思考，不怕困难的精神。 三、编排特征： 1、 加强了操作环节，让学生在认识图形的特征上发展学生的空间观念，从实物模型标准图形这一认识总过程中会说名称，找出特征，并能用文字描述特征与公式。 2、 加强分析统计图表的训练，看懂统计图表回答有关的实际问题，不要求独立绘制统计图表，以免加重学生的负担。 3、 突出比和比例教学，加强知识间的有机联系，重在概括教学上，为初 中学习更多的数学知识打下基础，要用知识联系来弄清概念，但不能相等而言，只能说“相当于”。 4、 总复习安排：十分加强数学知识复习和整理，使学生所学知识系统化，并且覆盖面大，本册分四部进行（数与计算；常见数量关系
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