《zh_ch_sh_r_z_c_s》教学设计(图画学习).doc

zh ch sh r z c s教学设计（图画学习）教材分析：本课一共包括四部分内容。第一部分是七个声母zh ch sh r z c s和七个整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si，每个声母都配有一幅画。第二部分是zh ch sh r z c s的书写格式。第三部分是借助图画与学习的整体认读音节认读字词。第四部分是活动与练习。教学目标：1、与学生共同学习zh ch sh r z c s读准音认清形，正确书写。2、认识整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si，并会发音和带调读。3、利用绕口令学习拼读、直呼音节培养朗读能力，使他们乐于学习拼音并认识5个常用字。教学重点难点：学会zh ch sh r z c s的发音及整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si。教具准备：多媒体（图）、拼音卡片、生字卡片、画有四线格的小黑板教学时数：3课时第一课时教学内容：认识zh ch sh r z c s并会发音，正确抄写。教学过程：一、复习学过的声母及音节。（字母卡片）二、学习zh ch sh r z c s。（一）学习zh的发音。（多媒体）利用图片记忆声母的发音，（注意：声母要读的又轻又短）借助“织”音学习zh。（二）学习z的发音，借助“自”音学习z。（三）学习ch c。(同上)（四）学习sh s。(同上)（五）学习r。(同上)（六）利用想象法了解字母的写法。（可根据图片）zh：两个凳子的形状。ch：一个刺猬和一个椅子的形状。sh：一个狮子和一个椅子的形状。r：小苗的形状。z：一个凳子的形状。c：刺猬的形状。s：狮子的形状。三、学习书写字母。观察zh ch sh r z c s在四线格中的位置，练习抄写zh ch sh r z c s。四、复习巩固。开火车读字母；做游戏。五、随堂作业。书写本课声母。第二课时教学内容：认识整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si，认识五个常用字。教学过程：一、复习导入。（一）复习zh ch sh r z c s的读音。（利用字母卡片）（二）复习音节的拼读。（三）复习学过的常用字。二、认识整体认读音节。（一）认读并介绍整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si，把zh ch sh r z c s的音读长就是zhi chi shi ri zi ci si。（二）练习四声。（三）背诵整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si。三、看图读词语认识常用字。（一）说说图上有谁？他们在做什么？（二）根据拼音读词，注意轻声。（三）通过拼读认识“毛”“自”“吃”“司”“光”。四、巩固练习。开火车认读字母卡片；小组接力比赛书写字母；碰球拼读音节游戏。第三课时教学内容：综合练习教学过程：一、复习声母，整体认读音节、生字。读音节zhi知 chi吃 shi是 ri日 zi字 ci词 si思二、拼一拼，读一读。注意区分zh ch sh 与z c s；拼读：吃、住、杀、日、热及粗、租、擦、色、洒。三、读一读，说一说。看图