管理的耐力、眼力和功力_第1页
管理的耐力、眼力和功力_第2页
管理的耐力、眼力和功力_第3页
管理的耐力、眼力和功力_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 管理的耐力、眼力和功力 “治大国如烹小鲜”，任何事情做深入了，都是一门学问。尽管都是菜，而菜摆在桌上，色香味形却有天壤之别，这是因为洗菜的耐力、配菜的眼力和炒菜的功力不同。学校常规管理也是这样。 找准“切入点”，不断锤炼学校常规管理的耐力 要使整个学校常规管理有效、长效和高效，应该把制度、队伍和硬件“三大建设”作为整个工作的切入点。 切实加强制度建设，构建“法制校园。”一个好的管理方法，就像一头有经验的耕牛，不太会耕田的人跟在后面握把就 行。如果能将制度定得细一些，大家自然就会知道该做什么，不该做什么。 2 / 4 切实加强队伍建设，构建“务实校园。”一个愚笨的老板雇佣 99个人，雇佣的是 99双手，一个高明的老板雇佣99 个人，雇佣的是 99 个脑袋。要特别注重队伍建设，认真对待、全面考核。要压担子、交责任、给舞台，要让一部分优秀教师和员工，特别是青年人能脱颖而出。 切实加强硬件建设，构建“平安校园。”“工欲善其事，必先利其器。”在学校常规管理中，硬件建设尤为重要，如安全管理中，很多硬件设施是建设“平安校园”的必要条件。在硬件建设方面要 舍得花钱，舍得添物。凡涉及安全方面的投入，再困难，也不能忽视。 找准“兴奋点”，不断锤炼学校常规管理的眼力 学校常规管理，平淡无奇，很容易令人疲惫、麻木。要求善于利用身边热点和工作重点，激发热情。 在责任和奖惩上及时考评，保持工作的“兴奋”状态。责任重于泰山。对一些重点部门和工作人员，定时进行责任考评，奖勤罚懒。与此同时，学校必须重视考评的操作落实，突出考评过程的公正性，考评方法的科学性和奖惩的及时性。 3 / 4 在活动 和形式上不断创新，增强工作的“兴奋”刺激。根据各类“热点”，有针对性地开展活动，找准对象、突出重点，通过设立各种奖项，使不同层次的先进学生都有机会得到奖励。要有自己独特的节庆活动，如“学习节”、“体育节”、“艺术节”等。要针对不同层次教职员工，开展诸如：品牌教师、资深教师、明星教师评选等激励性活动。同时，在宣传和媒体上不断造势，扩大工作的“兴奋”领域。 找准“落脚点”，不断锤炼学校常规管理的功力 “功力”来自较高的素质和工作基础，来自长期的自身修养和刻苦锤炼，应以实效为重心，着重抓好 以下几点： 不断学习，提升管理能力。逆水行舟，不进则退。职场人生，不学则汰。学习能力是实现工作效益最大化的“资本”。努力使全校教职员工的学习“工作化”，把学习作为生命内涵的一部分，自觉顺应历史和时代发展的潮流。 不断整改，提升管理水平。冰冻三尺非一日之寒。十年磨一剑，功到自然成。学校常规管理在坚持不懈的过程中，还需不断提高管理者的权变能力。针对不同的情况增添新的4 / 4 东西。在工作推进的过程中，不断调整，不断整改，努力提升管理水平。 不断总结，提升管理品位。“形而上为之道，形而下为之器。”透过现象看到了本质，“道”就在
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论