2020年个人的英语学习计划范文.doc

个人的英语学习计划范文 一、在上班时间内从纵向记忆法中寻找一组单词进行记忆不论单词数量多少同时复习以上学过的单词采取1+2+3记忆方法也就是说前一天记的单词只记一遍昨天记的单词复习两遍今天记的单词记忆三遍然后在车上复习默想尽可能记住十个以上的单词比较好 二、同时还要浏览一下横向记忆法尽量多记忆单词 三、回家后通过疯狂记单词软件复习100个单词主要是从教材中记忆单词再联系自己记的单词办法记忆更多单词 四、在完成单词记忆后听李阳的疯狂英语对话3遍再复习前一天的英语对话一遍此时关键一点是培养听力练习 五、在听完对话后再听一本英文有声阅读希望多次说会情景对话目前对于我说看电影不看字幕会比较吃力暂不考虑看电影了 六、还有时间的话就可以听听英语歌曲了属于轻松的范围不再考虑学习英语的范畴内 七、每天早上起来读一个小时的英语无论什么样的英语都好尽量把英语当中文书看读得越快越好只有这样语感才会出来也就是李阳说的脱口而出的英语才是真正的英语如果经过自己的左思右想而去的英语可能就是蹩脚的中国式的英语 如“雪山”中国的翻译有二种snowmountain与snowymountain两种我个人认为前一种意思是终年积雪的山后面一种的意思是被雪覆盖的山 第一步和最重要的就是要努力培养学习英语的兴趣一些学生总是说自己对英语不感兴趣原因是他们觉得自己不是学英语的“料”但“天分”是在兴趣中发现的而兴趣是可以培养的“兴趣”是一个很有个性的精灵不会主动靠近你只有你先亲近了它而且是连续坚持一段时间的主动亲近它才会慢慢地进驻你的内心从现在起每周去看一部英文版的电影VCD、DVD（迪斯尼的动画片都不错哟）跟MP3、MP4学唱自己喜欢的英文歌曲说不定到了天你就会发现：嘿！不知不觉的咱喜欢上学英语了英语成绩提高了！ 那么有了兴趣在具体学习中又该注意些什么呢 1、单词的记忆词汇是语言赖以生存的基础也是外语学习中的最基本要素、其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点初中也不例外词汇量对一个人英语水平的提高具有极大的决定作用研究表明词汇量增大、词汇能力增强阅读能力、听力理解能力、写作能力也会随之提高英语成绩好的同学一定是词汇掌握得又多又好国际著名语言学家威尔金斯曾说过：“没有语法表达不好；而没有词汇什么也不能表达”那当然巧妇难为无米之炊嘛！如何识记单词我们一定要记住单词记忆切忌孤立的、单纯的背诵只有通过多种方式、从多个角度进行记忆才能攻克词汇难关比如我们可以把有关动物的、植物的、日常生活的、颜色的、校园的、天文地理的等有关词汇放在一起进行分类记忆当然也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词还可以把单词分成45小组每次集中记忆20个效果也不错别忘了及时复习巩固是扩大词汇量的最有效方法所以请抓紧利用点滴时间利用一切可能的办法快记、多记英语单词为你英语学习的可持续发展打下坚实的基础另外我们最习惯的背诵方法就是背拼写比如what这个单词一般都是这么背what：what这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词我想过不了几天就会忘掉那么我们就要把单词放在一个整体环境中去背诵比如我们不如记住下面一句话：whatisyourname也就是说每记一个单词最好都要相应的记住有这个单词在内的一个例句因为单词的意思只能在句子中体现有意思我们才不容易忘掉 2、语法的学习初中是开始学习系统语法知识的重要阶段这个阶段语法学习好了以后学语法就会感到很轻松 1、全面分析正确认识自己 准确找出自己的长处和短处以便明确自己学习的特点、发展的方向发现自己在学习中可以发挥的最佳才能 2、结合实际确定目标 订计划时不要脱离学习的实际目标不能定得太高或过低要依据： （1）知识、能力的实际； （2）“缺欠”的实际； （3）时间的实际； （4）教学进度的实际确定目标以通过自己的努力能达到为宜 3、长计划短安排 要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标学习目标可分为： （1）掌握知识目标； （2）培养能力目标； （3）掌握方法目标； （4）达到成绩（分数）目标 长计划是指明确学习目标确定学习的内容、专题大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划即每周每天的具体安排和行动落实 4、突出重点不要平均使用力量 所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容订计划时一定要集中时间集中精力保证重点 5、计划要全面还要与班级计划相配合 计划里除了有学习的时间外还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突 6、安排好常规学习时间和自由学习时间 常规学习时间（即基本学习时间）：指的是用来完成老师当天布置的学习任务“消化”当天所学知识的时间 自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后所剩下的归自己支配的学习时间在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研发展自己的学习优势或特长不管是补课还是提高最好要围绕一个专题进行这样做学习比较容易见效果 自由学习时间内所取得的学习效果对改变学习现状具有重大的作用因此这一时间的安排应当成为制订学习计划的重点之一 7、脑体结合学习和其他活动应合理安排 在安排计划时不要长时间地从事单一活动 （1）学习和体育活动要交替安排比如学习了一下午就应当去锻炼一会儿再回来学习； （2）安排科目时文科、理科的学习要错开相近的学习内容不要集中在一起学习； （3）同一学科的材料用不同的方法学习 8、提高学习时间的利用率 时间是宝贵的自觉提高时间利用效率是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容 （1）早晨或晚上一天学习的开头和结尾时间可安排着重记忆的科目如英语科等； （2）心情比较愉快注意力比较集中时间较完整时可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目； （3）零星的或注意力不易集中的时间可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题这样可以提高时间的利用率 9、计划要留有余地 10、注意效果定期检查及时调整 检查内容： （1）计划中的学习任务是否完成 （2）是否基本按计划去做 （3）学习效果如何