六年级数学第九次备课.doc

六年级数学备课 主备人：胡燕来 课时编号：067复习 第一课时备课时间：2007年10月26日教学内容：百分数和分数、小数的互化，百分数应用题复习，教材第113114页复习地16题教学目标： 1、使学生进一步理解百分数的意义，掌握百分数和分数的练习和区别。 2、掌握百分数应用题的解题思路和解题方法，并能正确解答。教学准备：小黑板教学过程： 一、揭示课题 1、提问：什么叫百分数？百分数和分数有什么联系？有什么区别？ 2、这节课我们就复习百分数 二、复习百分数和分数、小数的互化 1、整理知识提问：怎样把小数和分数化成百分数？怎样把百分数化成小数和分数？ 2、练习：填写第113页第2题的表格（1）学生独立填写在书上（2）口答互化结果，并且说说是如何进行互化 三、复习百分数的应用题1、提问：你知道百分数有哪三种基本类型的应用题吗？2、做复习第一题（1）指名板演（2）检查计算结果，集体订正（3）小结：怎样求一个数是另一个数的百分之几六年级数学备课 主备人：胡燕来 课时编号：067 3、做复习第4、5题（1）指名板演（2）指名说说解题思路及每步所表示的意义 四、全课小结 通过这节课的学习，你进一步明确了百分数的哪些知识？布置作业： 复习第3、6题年级备课 主备人： 课时编号：001六年级数学备课 主备人：胡燕来 课时编号：068第二课时备课时间：2007年10月26日教学内容：有关百分率、利息与税收、成数与折扣的应用题复习，教材114页复习第712题教学目标： 1、进一步理解百分率、利息与税收、成数和折扣的含义 2、能够正确解答有关百分率、利息与税收、成数和折扣的应用题 3、培养学生归纳、整理知识的能力教学准备：小黑板教学过程： 一、整理有关知识 1、揭示课题 这节课我们复习有关百分率、利息与税收、成数和折扣的应用题。 2、回忆：我们已经学过哪些百分率的计算？各是怎样计算的？为什么要乘100%？ 3、什么叫利息？如何计算利息？什么叫纳税？什么叫纳税额？什么叫税率？如何计算税率？ 4、成数、折数与十分、百分之几有什么关系？ 5、如何计算商品现价？如何计算商品便宜的价钱？ 二、组织练习做复习第7、11、12题 1、指名板演，其余学生做在练习本上 2、集体订正，说出解题思路 三、全课小结 通过这节课的学习，你进一步明确了百分数的哪些知识？六年级数学备课 主备人：胡燕来 课时编号：068布置作业：复习第9、10题六年级数学备课 主备人：胡燕来 课时编号：069配“盐水”数学实践活动备课时间：2007年10月27日活动内容： 应用百分数的有关知识进行配制一定浓度盐水的数学实践活动。活动准备：天平、水、盐、容器若干个，搅拌棒、计算器；组织学习小组。活动过程： 一、师谈话：同学们，我们已经学习了百分数应用题，并且学了会求百分率，今天就应用所学的知识研究有关盐水浓度的问题。请同学们用天平称出10克盐和90克水。1、分组讨论学生按学习小组去称。（1）请同学们把称出的盐放入水中，用搅拌棒搅拌使盐全部溶解。（2）学生动手搅拌。师：根据刚才的操作想一想，现在你能求什么问题？生：可以求盐占盐水的百分之几。师：怎么列式计算呢？生：10+（10+90）10%。2、师解释：盐占盐水的10%还可以说成“含盐10%”，那么现在配制的盐水就是“含盐10%的100克的盐水”（板书）。如果要求配制含盐20%的400克盐水应该怎么配制呢？学生按学习小组进行讨论、交流。生：首先要求出需要多少克盐和多少克水。师：怎么求呢？生：盐的重量是40020%80克，水的重量是40080320克。六年级数学备课 主备人：胡燕来 课时编号：069师：请同学们配制出400克含盐20%的盐水。 学生动手进行配制。 师：你们能配制出300克含盐15%的盐水吗？3、师生共同学习师：（1）问：如果把刚才配制的100克含盐10%的盐水和400克含盐20%的盐水倒入同一个容器里，并搅拌均匀，你能知道这时的盐水含盐百分之几吗? （2）学生按学习小组进行讨论。谁来汇报讨论的结果?先求出这些盐水里有盐多少克和盐水一共有多少克，然后再求含盐百分之几。（3）请同学们算一算。生：盐的重量是10010%40020%=90克，盐水的重量是100+400500克，90500=18%，这是含盐18%的盐水。师：如果再把含盐15%的300克盐水倒进去，那么这时的盐水含盐百分之几？生：还是先求盐的重量，90+30015%=135克；再