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文档简介
六年级数学备课 主备人:胡燕来 课时编号:067复习 第一课时备课时间:2007年10月26日教学内容:百分数和分数、小数的互化,百分数应用题复习,教材第113114页复习地16题教学目标: 1、使学生进一步理解百分数的意义,掌握百分数和分数的练习和区别。 2、掌握百分数应用题的解题思路和解题方法,并能正确解答。教学准备:小黑板教学过程: 一、揭示课题 1、提问:什么叫百分数?百分数和分数有什么联系?有什么区别? 2、这节课我们就复习百分数 二、复习百分数和分数、小数的互化 1、整理知识提问:怎样把小数和分数化成百分数?怎样把百分数化成小数和分数? 2、练习:填写第113页第2题的表格(1)学生独立填写在书上(2)口答互化结果,并且说说是如何进行互化 三、复习百分数的应用题1、提问:你知道百分数有哪三种基本类型的应用题吗?2、做复习第一题(1)指名板演(2)检查计算结果,集体订正(3)小结:怎样求一个数是另一个数的百分之几六年级数学备课 主备人:胡燕来 课时编号:067 3、做复习第4、5题(1)指名板演(2)指名说说解题思路及每步所表示的意义 四、全课小结 通过这节课的学习,你进一步明确了百分数的哪些知识?布置作业: 复习第3、6题年级备课 主备人: 课时编号:001六年级数学备课 主备人:胡燕来 课时编号:068第二课时备课时间:2007年10月26日教学内容:有关百分率、利息与税收、成数与折扣的应用题复习,教材114页复习第712题教学目标: 1、进一步理解百分率、利息与税收、成数和折扣的含义 2、能够正确解答有关百分率、利息与税收、成数和折扣的应用题 3、培养学生归纳、整理知识的能力教学准备:小黑板教学过程: 一、整理有关知识 1、揭示课题 这节课我们复习有关百分率、利息与税收、成数和折扣的应用题。 2、回忆:我们已经学过哪些百分率的计算?各是怎样计算的?为什么要乘100%? 3、什么叫利息?如何计算利息?什么叫纳税?什么叫纳税额?什么叫税率?如何计算税率? 4、成数、折数与十分、百分之几有什么关系? 5、如何计算商品现价?如何计算商品便宜的价钱? 二、组织练习做复习第7、11、12题 1、指名板演,其余学生做在练习本上 2、集体订正,说出解题思路 三、全课小结 通过这节课的学习,你进一步明确了百分数的哪些知识?六年级数学备课 主备人:胡燕来 课时编号:068布置作业:复习第9、10题六年级数学备课 主备人:胡燕来 课时编号:069配“盐水”数学实践活动备课时间:2007年10月27日活动内容: 应用百分数的有关知识进行配制一定浓度盐水的数学实践活动。活动准备:天平、水、盐、容器若干个,搅拌棒、计算器;组织学习小组。活动过程: 一、师谈话:同学们,我们已经学习了百分数应用题,并且学了会求百分率,今天就应用所学的知识研究有关盐水浓度的问题。请同学们用天平称出10克盐和90克水。1、分组讨论学生按学习小组去称。(1)请同学们把称出的盐放入水中,用搅拌棒搅拌使盐全部溶解。(2)学生动手搅拌。师:根据刚才的操作想一想,现在你能求什么问题?生:可以求盐占盐水的百分之几。师:怎么列式计算呢?生:10+(10+90)10%。2、师解释:盐占盐水的10%还可以说成“含盐10%”,那么现在配制的盐水就是“含盐10%的100克的盐水”(板书)。如果要求配制含盐20%的400克盐水应该怎么配制呢?学生按学习小组进行讨论、交流。生:首先要求出需要多少克盐和多少克水。师:怎么求呢?生:盐的重量是40020%80克,水的重量是40080320克。六年级数学备课 主备人:胡燕来 课时编号:069师:请同学们配制出400克含盐20%的盐水。 学生动手进行配制。 师:你们能配制出300克含盐15%的盐水吗?3、师生共同学习师:(1)问:如果把刚才配制的100克含盐10%的盐水和400克含盐20%的盐水倒入同一个容器里,并搅拌均匀,你能知道这时的盐水含盐百分之几吗? (2)学生按学习小组进行讨论。谁来汇报讨论的结果?先求出这些盐水里有盐多少克和盐水一共有多少克,然后再求含盐百分之几。(3)请同学们算一算。生:盐的重量是10010%40020%=90克,盐水的重量是100+400500克,90500=18%,这是含盐18%的盐水。师:如果再把含盐15%的300克盐水倒进去,那么这时的盐水含盐百分之几?生:还是先求盐的重量,90+30015%=135克;再
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