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1 / 3 “另类”的爱 -作文站 -课件 “ 另类 ” 的爱 “ 叮铃铃 ” ，上课铃声响了，这节是我最喜欢的奥数课，一看到刘老师即将要讲的是我擅长的数论问题，我就对这节课充满憧憬 哈哈，又到了我大出风头的时候啦！ 在短短几分钟之内，我迅速 “ 消灭 ” 前三题，然后便开始得意地扫描四周，想看看别人的做题进展，也顺带 “ 欣赏 ” 一下他们羡慕的眼光。 正当我左顾右盼时，一个熟悉的声音传来： “ 咱们的周诗昊同学呀，看来是得了 周氏综合症 ，屁股老是坐不住。大家可要注意点，千万别被他给传染了啊！ ” 话音未落，教室里爆发出一阵哄堂大笑。 我没 太在意老刘的讽刺，因为我自认为他平时还挺欣赏我的。于是，我继续保持 “ 活跃 ” 状态，甚至开始放肆地与 “ 左邻右舍 ” 大声地讨论起题目来。 突然，刘老师冲我吼道： “ 周诗昊，给我站到后面去！ ” 我呆愣在那里，简直不敢相信自己的耳朵。直到确信这句话的确是对我说的，才灰头土脸地站到了教室后面。 教室里一阵 “ 嗡嗡 ” 声，同学们似乎都在小声议论，嘲笑我。那一刻，我心里既羞愧，又气愤。羞愧的是，我第一次当着这么多人的面出了个大丑；气愤的是，我只是跟同学讨论了一下题目而已，犯得着被罚站吗？！可恶的老刘，亏他还是2 / 3 我一直很喜爱的老师！ 台上的老刘仍若无其事地讲他的课，时不时会朝我瞟上两眼，视线又会马上挪开，仿佛一幅不屑一顾的样子，真是气死人了！ 讲课过程中，为了考查大家的掌握程度，刘老师出了一道难题给大家。同学们都愁眉不展，只有站在后面的我举起了手。刘老师给了我发言的机会。待我说出正确答案与详细解法后，他却只是轻描淡写地点点头，让我回了座位。期待着表扬的我感觉像被浇了一盆凉水似的，心里无比失落。 下课时，刘老师招呼我去他的办公室一趟。我呆了半晌，才不情愿地在同学们 “ 综合症患者 ” 的嘲笑声中冲出教室，一步一挪地走向办公室。 刚到门口，我就听到了老刘的说话声： “ 周诗昊这小子，脑袋还挺灵光的，就是有点儿浮躁。我得边打击边激将，好把他的潜能激发出来。 ” “ 看来，你还挺懂得因材施教的啊！ ” 另一个声音说。 “ 过奖过奖！我挺喜欢这小子的。不过啊，现在的他呀，肯定是对我心生 恨 意啦，哈哈 ” 我忽然明白了些什么，轻轻推开门走进了办公室。刘老师递给我一本奥数书，半是激将半是鼓励地说： “ 这可是我花了十多年心血编写出来的，试试看，靠你自己能做对几题。
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