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文档简介

1 / 3 “心理健康活动周”方案 “心理健康活动周 ”方案 一、指导思想 在这个崇尚个性张扬的时代，在这个独生子女众多的大环境中，合作精神的培养，合作技巧的掌握显得尤为重要。 “学会学习，学会创造，学会合作，学会生存 ”已成为二十一世纪教育的主题，合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。本学期为进一步加强我校学生心理健康教育，促进学生心理健康成长，我校决定开展以 “尝试合作 ”为主题的心理健康教育活动周活动。以全面推动我校心理健康教育工作， 形成校本心理健康教育特色，营造健康、和谐、良好的校园育人氛围。 二、活动主题：尝试合作 三、活动时间： XX 年 12 月 8 日 ——12 月 12 日 四、组织机构：学校教科室 组长：副组长： 组员：一到六年级各班班主任 五、活动目标 1、通过本周活动让学生让学生感悟人与人之间互助、合作的重要性，体验到集体的温暖、用集体的智慧和力量解决问题的快乐。 2 / 3 2、使学生明白合作与协调是使集体和谐、团结的重要因素，从而培养他们的合作能力。 3、意在培养学生的团结协作精神，让学生充分体验合作过程 中地愉悦，从情感上认同合作。 六、活动内容以及形式 （一）心理黑板报设计与评比 参加人员：全校各班级 时间： 12 月 12 日前 要求：每班出一期有关 “尝试合作 ”的心理健康的黑板报。要求内容围绕主题，选题积极向上，版面设计精美，内容丰富。 （二）心理健康绘画、手抄报、征文比赛 各年级参与项目： 1-2 年级绘画小报 3-4 年级手抄报 5、 6年级征文 时间： 12 月 7-12 月 11 日 要求：围绕 “尝试合作 ”的主题选择相关心理知识、案例等，内容积极健康。其中手抄报版面编排合理；文字信息量占整版面的 75或以上；绘画小报和征文围绕主题不要走题。 每班于 12 月 11 日前上交 3 份作品予以参评。 （三）心理健康主题班会 时间： 12 月 7 日 —12 月 12 日的专题课时间 3 / 3 要求：各班级开展以 “尝试合作 ”为主题的主题班会活动。活动结束后，各班班主任于 12 月 10 日前将班会活动教案、班会相关照片及黑板报的系列相片一并上传至教科室。 （四）心理咨询 参加人员：全校学生 地点：一楼 “温馨小屋 ”心理咨询室 时间：周一至周五中午 13:00-14:00，周三下午 15：00——16:00“温馨小屋 ”心理健康辅导老师接待现场咨询，为同学们答疑解问。 （五）凝聚心灵小游戏 地点：学校操场或班级教室 时间：周一至周五中午 13:00-14:00 游戏内容：由心理咨询辅导老师根据各年级情况确定。 （六）活动要求 1、每项活动由各年级组组长组织实施，确保活动质量，并注意收集整理活动资料。 2、本
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