九年级语文上册第24课诗词五首如梦令课件语文版.pptx_第1页
九年级语文上册第24课诗词五首如梦令课件语文版.pptx_第2页
九年级语文上册第24课诗词五首如梦令课件语文版.pptx_第3页
九年级语文上册第24课诗词五首如梦令课件语文版.pptx_第4页
九年级语文上册第24课诗词五首如梦令课件语文版.pptx_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

如梦令鉴赏,一、词的介绍 二、作者简介,作者李清照(1081约1151),号易安居士,宋朝济南人,我国文学史上最著名的女词人。她的父亲李格非,丈夫赵明诚都是当时的学者。她却擅长诗词,而且以词的创作成就最高。宋词有“婉约”、“豪放”两大派,她是“婉约”派的代表人物之一。 李清照的词以一细腻见长,她能够从极微细的地方写出人物,传输感情,而且往往用白描的手法,写出及生动的形象。她早年过的是贤妻良母的平静学者的生活,词,多表现欢娱。金兵南下,北宋灭亡,她饱受过婆家亡的惨苦,词多表现哀伤。她的作品后人编辑成李清照集和漱玉词两种。“漱玉”二字反映李清照作品的风格:口吐珠玑,如清泉翠玉,剔透玲珑,晶莹秀丽。,如梦令,常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。 兴尽晚归舟, 误入藕花深处。 争渡,争渡, 惊起一滩鸥鹭。,用一个“常记”,表示追忆;“溪亭”、“日暮”点明地点时间。 “沉醉”,“大醉”。这一句写事。“归路”表示所记的是一次出游。 “兴尽”,尽情游乐之后。 “误入”,迷了路向。 “争”,通“怎”,怎么。重复“争渡”,即使词牌的要求也是迷路时急切心情和郑抢着把船划出动作的表现。 “一滩”,数量词,表示众多。这一举没有一个字写到声音,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论