“视角与位置”作文分析与实战反馈_第1页
“视角与位置”作文分析与实战反馈_第2页
“视角与位置”作文分析与实战反馈_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 “视角与位置”作文分析与实战反馈 “ 视角与位置 ” 作文分析与实战反馈 视角与位置，这是一道既容易又困难的作文题。写出八百字容易，写出好文章困难。 先从审题出发。题目是一个并列短语：视角、位置。但 “ 导语 ” （材料）告诉我们，这是一个偏正式的短语，视角是主，位置为辅。位置的高低，决定于视角的方向。但同学们千万不能忽略的是，所有的视角，它的最终效果，都要落实在 “ 位置 ” 上。向上看，你可能成为苍鹰；向下看，你可能成为地鼠。苍鹰与地鼠就是 “ 位置 ” 。所以，位置似乎是 “ 结果 ” ，是 “ 成就 ” ；视角似乎是 “ 心态 ” ，是 “ 人生规 划 ” 。不管是什么，这个作文题不能只有视角而没有位置！换作海伦 凯勒的一句话：当一个人感到有一种力量在推动他去飞翔时，他是绝不应该去爬行的！视角是 “ 推动力量 ” ，位置是 “ 飞翔 ” 或 “ 爬行 ” 。换作一位大师的人生，孙诒让可谓典型。当他以追比学术大师的视角框定自己的人生时，他成为了学术大师；当他以国家与民族的大义的视角投身社会时，他就成了以 “ 救国救民 ” 为目的的教育家。 另一种通俗些的理解。当你视角向上，会推动你的发展（你的位置目前在下，但最终会在上面）；当你视角向下，骄傲自大（你的位置目前在上，最终会在下面）。或者： 当你视角向上，自卑消沉（你的位置目前在下，最终依然在下）；2 / 3 当你视角向下，悲悯众生（你的位置目前在上，最终依然在上）。同学们不知道会不会被绕晕？总的说来，这种理解很容易会把 “ 位置 ” 丢掉，只写 “ 视角 ” ，不理 “ 位置 ” 。因为 “ 位置 ” 因素在理解中比较次要与模糊，而且多变，所以不容易确定。（基于这种理解，很多同学会写到学习成绩，盯住比自己好的同学，然后慢慢进步，此为向上看；或同情比自己差的同学，树立信心，此为向下看。总之，这种写法显得格调不高） 再从作文实战来分析。 本次作文 反映出两大问题：一是作文时不会思考，逻辑比较乱；一是论据（或说是作文中用的例子）不知道用。 不会思考，主要是审题时不会理清逻辑关系，只注意到 “ 视角 ” 的重要性，或只写 “ 视角的转换 ” ，而忽略了 “ 位置 ”这一因素。或者会把视角与位置笼统地一起写，搞不清概念，只写这两者对人生的意义，或写这两者是走向成功的条件。 由以上不会思考，带来论据运用的模糊性。写出了很多名人与名言，但搞不清这些名人与名言是为什么服务的，论述的角度就不清楚。比如，很多同学写到了马云，大致会详写他是怎么成功的，却不着重写他在成功的路上怎么有个好 视角，带来 “ 位置 ” 这个社会效果的。马云如何以一个创业者的视角审察当代社会
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论