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二年级语文上册周周练（第二周）班级 姓名 （3.植物妈妈有办法 语文天地一）1 基础知识1.给加点字选择正确的读音。发 f f（1） 随着年龄的增长，爸爸脱发（ ）越来越严重了。（2） 是金子总会发（ ）光。长 chng zhng（3） 头发越长（ ）越长（ ）。（4） 长（ ）白山位于中国东北。2.看拼音，写词语。fn fi zh w jing lu z x（ ） （ ） （ ） （ ）shu h d t zu wn p q（ ） （ ） （ ） （ ）3.辨字组词。植（ ） 炸（ ） 洼（ ） 毛（ ）值（ ） 作（ ） 娃（ ） 尾（ ） 4.连一连。炸 如 如 如片 脚 如 都 孩 识zh d pin jio hi sh r5.仿写句子。（1）我每天锻炼身体，为了远离疾病。我每天 ，为了 。（2） 如果没有春天的播种，就没有秋天的收获。 2 能力提升1. 古诗填空。 墙角数枝梅，凌寒独自开。 ， 。这首诗的作者是 朝的 ，选自 。2. 根据课文内容填空。（1） 孩子如果 ，就得 ， 。 （2） 植物妈妈有办法主要介绍了 、 、 三种植物 的方法。 3 快乐阅读（1） ：“，。，！”：“！，。！”：“。！”：“。，！” ， 。1. 短文共有（ ）个自然段，第二自然段中公鸡说了（ ）句话。2. 为短文第一自然段选择正确的标点。（ ）A. 。 ， 。 B. ， ， 。 C. ， 。 。3. 公鸡和猫头鹰分别说的是什么？把答案写在短文最后一段的横线上。4. 公鸡和猫头鹰为了什么而争论？ 5. 你觉得公鸡和猫头鹰谁说得对？为什么？ （2），。，。，。，。，：“，！，。”，。1. 渔夫最心爱的两样东西是什么？ 2. 渔夫一开始通过什么方法捕鱼？ 3. 最后，渔夫靠什么捕到了鱼？ 4. 故事的最后，听到渔夫的话，大家为什么都笑了？ 5. 你认为这是一位怎么样的渔夫？ 4 看图写话提示：仔细看图，说了一个怎样的故事？第一幅图可以用“谁在哪里做什么”来说一说；第二幅图用“一边一边”来说一说；
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