《howmanystudentsarethereinyourclass-》说课稿

1 / 4 Howmanystudentsarethereinyourclass?说课稿 Howmanystudentsarethereinyourclass?说课稿 一、说教材 本课是人教版四年级下册第三单元第 14 课的内容。本单元学习的内容是 Howmanystudentsarethereinyourclass?的 句 式 结 构 。 本 课 的 内 容 是 在 学 生 对 前 一 课 书 的Howmanywordsdowehave?的基础上进行学习的。 二、说学生 本课的教学对象是四年级的全体 学生，本班学生学习英语的积极性很高，能够大胆的对课文内容进行恰当的表演；但由于学生之间存在着一定的差距，有个别学生的基础较弱，学习的内容会是他们感到有些吃力。 三、说教学目标 知识目标 学习认读单词 thirty,forty 和 fifty;并书写 student和 teacher 两个四会单词。 学习交际用语 Howmanystudentsarethereinyourclass? 能力目标 2 / 4 能在实际情景中运用 Howmany ？的句式。 情感态度价值观 能在实际生活中养成认真观察善于运用语言的习惯。 四、说教法 语言的学习需要给学生创设一定的语言环境，因此，我通过情景创设的方法让学生进入学习状态；另外，我会采用游戏的方法，活跃课堂气氛，让学生们学得轻松。除此之外，我会利用表演法让学生对学会的知识进行展现。 五、说教学过程 （一）谈话引入 Howmanymonthsarethereinayear? Howmanyseasonsarethereinayear? Howmanymonthsarethereinspring? (设计意图：通过对这些话题的引入，让学生对英文数字进行复习。 ) （二）课堂呈现 出示主题图并请学生观察图中的人物，猜测他们的谈话内容。 Theoldmanistheheadmaster,andthereisanewteacherinGaowei sclassroom. (设计意图：通过学生的观察让他们进入本课主要话题。 ) 3 / 4 （三）课文学习 通过听原声带让学生学习课文内容，并通过问 题的呈现，让学生逐步理解课文内容进行课文展现。 1 Lookatthevideoandguesswhattheyaretalkingabout. 2 Listentothetextandanswerthequestion.(Whichnumbersdidyouhear?) 3 Listentothetextandansweraquestion.(WhatdoesmissGreenask?) “Howmanystudentsarethereinyourclass?” “Therearefiftystudentsinourclass.” (贴单词，板书句型 ) (WhatelsedoesmissGreenwanttoknow?) Howmanystudents/boys/girlsarethereinourclass? （设计意图：给学生更多的机会听一听原声带，提高学生的英语朗读的语感。） （四）知识拓展 通过 GuessingNumber 游戏练习学过的数词 : HowmanydesksarethereinclassThree? Howma