《一元二次方程解法》复习课教案设计_第1页
《一元二次方程解法》复习课教案设计_第2页
《一元二次方程解法》复习课教案设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 一元二次方程解法复习课教案设计 一元二次方程解法复习课教案设计 复习目标： 1、能说出一元二次方程及其相关概念。 2、能熟练应用配方法、公式法、分解因式法解简单的一元二次方程，并在解一元二次方程的过程中体会转化等数学思想。 复习重难点：一元二次方程的解法 教学过程 一、情景导入 前面我们复习了一元一次方程与二元一次方程组的解法，大家掌握得很不错，请同学解方程 x(x-1)=1,（学生略作思考后，示意不会做）忘了吧？看来好多学生都已经忘了如何解一元二次方程呢？那么这节课 我们就一起来复习一元二次方程的解法（板书课题） 二、复习指导（学生按照复习提纲解决问题，师做简单的板书准备后，巡视指导，特别要注意帮助有困难的同学，了解学生的情况，为展示归纳做准备。） 复习提纲 1元二次方程的定义：只含有 _叫做一元二次方程。 2一元二次方程的一般形式是 _（ a_0），其中 ax2叫做 _项， a 是 _， bx叫做 _， b 是2 / 3 _， c 叫做 _项。 3一元二次方程的解法： (1)用直接开平方法解方 程（ 2x+1） 2=9 形如 x2 p(p0) 的方程的根为 _。 (2)用配方法解方程 x2+2x=3 用配方法解方程步骤：，。 (3)用求根公式法解方程 x2-3x-5 0， x2-3x+5 0。 一元二次方程 ax2 bx c 0(a0) 的根的判别式 _，根 x=。 (1)当 0 时，方程有两个 _的实数根。 (2)当 0 时，方程有两个 _的实数根。 (3)当 0 时， _。 三、展示归纳 1、教师抽有困难的学生逐题汇报复习结果，学生说教师板书。 2、教师发动全班学生进行评价，补充，完善。 3、教师画龙点睛的强调。 四、变式练习（ 1、 2、 4 题让学生说出理由， 3 题让学生观察方程的特点可发现： (1)可用直接开平方法； (2)用配方法或公式法； (3)可用公式法； (4)方程都有共同的因式 (x 3)，故可用因式分解法。） 1、判断下列哪些方程是一元二次方程？ 3 / 3 （ 1） 4x2 16x+15=0（ 2） 2x2 3 0（ 3） ax2 bx c 0 2、请将方程 (x 1)(2 x)=1 化为一般形式 _。 3、解下列方程： (1)(x 3)2 9 0； (2)x2 2x 5； (3)x2 4x 2 0； (4)2（ x 3） 3x（ x 3)。 4、不解方程，判断下列方程根的情况。 （ 1） 2x2 5x 3 0（ 2） x2+6x+9 0（ 3） x2 4x+5 0 五、课堂总结
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论