习惯小目标养成.doc

家庭生活习惯小目标训练养成法（一年级）行为养成习惯，习惯决定命运。近年来我校牢牢把握“小学教育就是习惯养成教育”这一脉搏，深入开展养成教育，取得了显著成绩。下面请您配合实施的“行为习惯小目标养成法”就是对学生进行养成教育的一个重要方面。请您对照项目内容（可结合孩子实际增减），根据孩子每天实际表现，对孩子的每个习惯表现评定为A、B、C、D四个等级。单周为家长评价，双周为学生自评。评价结果将作为评选三好学生、习惯养成小标兵等先进的重要依据。愿家校真情携手，培养良好行为习惯，享受精彩人生。 姓名： 一年级 班 第 周（家长评价） 项目评价星期一星期二星期三星期四星期五每天早上定时起床起床后喝一杯温开水洗脸、刷牙，早餐要吃好上学时捎出垃圾袋见到邻里、亲友主动问好每餐前洗手吃饭不挑食，文明用餐放学进门换拖鞋并洗手午休（夏天每天至少一小时，冬天每天至少半小时）认真完成当天家庭作业每天在家长帮助下读课外书20分钟自己整理书包和书桌，书包放在指定位置只看适合少儿的电视节目并严格控制时间或不看电视每晚自己洗刷（包括洗脸、洗脚、洗袜、刷牙）每天晚上定时上床睡觉，保证10小时睡眠时间每天按时大便勤俭指甲、勤洗澡衣着整洁每天帮助家长做力所能及的家务家长对孩子本周行为习惯的总体评价家庭生活习惯小目标训练养成法第 周（学生自评） 姓名： 一年级 班 项目评价星期一星期二星期三星期四星期五每天早上定时起床起床后喝一杯温开水洗脸、刷牙，早餐要吃好上学时捎出垃圾袋见到邻里、亲友主动问好每餐前洗手吃饭不挑食，文明用餐放学进门换拖鞋并洗手午休（夏天每天至少一小时，冬天每天至少半小时）认真完成当天家庭作业每天在家长帮助下读课外书20分钟自己整理书包和书桌，书包放在指定位置只看适合少儿的电视节目并严格控制时间或不看电视每晚自己洗刷（包括洗脸、洗脚、洗袜、刷牙）每天晚上定时上床睡觉每天按时大便勤俭指甲、勤洗澡衣着整洁每天帮助家长做力所能及的家务家长对孩子本周行为习惯的总体评价家长对本课题研究的建议家庭生活习惯小目标训练养成法（二年级）行为养成习惯，习惯决定命运。近年来我校牢牢把握“小学教育就是习惯养成教育”这一脉搏，深入开展养成教育，取得了显著成绩。下面请您配合实施的“行为习惯小目标养成法”就是对学生进行养成教育的一个重要方面。请您对照项目内容（可结合孩子实际增减），根据孩子每天实际表现，对孩子的每个习惯表现评定为A、B、C、D四个等级。单周为家长评价，双周为学生自评。评价结果将作为评选三好学生、习惯养成小标兵等先进的重要依据。愿家校真情携手，培养良好行为习惯，享受精彩人生。姓名： 二年级 班 第 周（家长评价）项 目评 价星期一星期二星期三星期四星期五1、每天早上定时起床，不拖延。2、洗脸、刷牙，喝水。餐前便后要洗手。3、吃好营养早餐。4、独立穿好衣服，戴好红领巾、学生证去上学。5、上学、放学路上注意安全，不随意逗留。6、见到邻里、亲友、老师、同学要问好。7午休（夏天每天至少一小时，冬天每天至少半小时）8、独立完成家庭作业，自己检查，书写认真，珍惜时间。9、完成作业后，自己整理好书包并放在固定位置。10、每天读20分钟的课外书。11、吃饭不偏食，不挑食，多吃蔬菜和粗粮，勤俭节约，不浪费食物。12、每天帮家长做力所能及的家务，比如：倒垃圾、拿碗筷等。13、每天定时大便。14、勤洗澡，常剪指甲，衣着整洁干净。15、每天定时上床睡觉，保证十小时睡眠时间。16、星期天晚上至星期五中午不看电视17、星期六、日看电视、上网有节制，征得家长同意18、利用周末学习一门特长，比如：书法、绘画、弹琴、游泳、滑旱冰、舞蹈、打乒乓球等。家长对孩子本周行为习惯的总体评价家庭生活习惯小目标训练养成法第 周（学生自评）姓名： 二年级 班 项 目评 价星期一星期二星期三星期四星期五1、每天早上定时起床，不拖延。2、洗脸、刷牙，喝水。餐前便后要洗手。3、吃好营养早餐。4、独立穿好衣服，戴好红领巾、学生证去上学。5、上学、放学路上注意安全，不随意逗留。6、见到邻里、亲友、老师、同学要问好。7午休（夏天每天至少一小时，冬天每天至少半小时）8、独立完成家庭作业，自己检查，书写认真，珍惜时间。9、完成作业后，自己整理好书包并放在固定位置。10、每天读20分钟的课外书。11、吃饭不偏食，不挑食，多吃蔬菜和粗粮，勤俭节约，不浪费食物。12、每天帮家长做力所能及的家务，比如：倒垃圾、拿碗筷等。13、每天定时大便。14、勤洗澡，常剪指甲，衣着整洁干净。15、每天定时上床睡觉，保证十小时睡眠时间。16、星期天晚上至星期五中午不看电视17、星期六、日看电视、上网有节制，征得家长同意18、利用周末学习一门特长，比如：书法、绘画、弹琴、游泳、滑旱冰、舞蹈、打乒乓球等。家长对孩子本周行为习惯的总体评价家长对本课题研究的建议家庭生活习惯小目标训练养成法（三年级）行为养成习惯，习惯决定命运。近年来我校牢牢把握“小学教育就是习惯养成教育”这一脉搏，深入开展养成教育，取得了显著成绩。下面请您配合实施的“行为习惯小目标养成法”就是对学生进行养成教育的一个重要方面。请您对照项目内容（可结合孩子实际增减），根据孩子每天实际表现，对孩子的每个习惯表现评定为A、B、C、D四个等级。单周为家长评价，双周为学生自评。评价结果将作为评选三好学生、习惯养成小标兵等先进的重要依据。愿我们家校真情携手，培养良好行为习惯，享受精彩人生。 姓名： 三年级 班 第 周（家长评价）项目评 价星期一星期二星期三星期四星期五每天早上定时起床每天按时大便起床后喝一杯温开水洗脸、刷牙，早餐要吃好上学时捎出垃圾袋见到邻里、亲友、同学主动问好每餐前洗手吃饭不挑食，文明用餐放学进门换拖鞋并洗手 午休（夏天每天至少一小时，冬天每天至少半小时）主动、认真、独立完成当天家庭作业并自行检查自己整理书包并放在指定位置自己整理书桌每晚自己洗刷（包括洗脸、洗脚、洗袜、刷牙每天晚上定时上床睡觉勤剪指甲、勤洗澡衣着整洁每天帮助家长做力所能及的家务每天课外阅读、摘抄每周背一首古诗、写一篇日记家长对孩子本周行为习惯的总体评价家庭生活习惯小目标训练养成法第 周（学生自评）姓名： 三年级 班 项目评 价星期一星期二星期三星期四星期五每天早上定时起床每天按时大便起床后喝一杯温开水洗脸、刷牙，早餐要吃好上学时捎出垃圾袋见到邻里、亲友、同学主动问好每餐前洗手吃饭不挑食，文明用餐放学进门换拖鞋并洗手 午休（夏天每天至少一小时，冬天每天至少半小时）主动、认真、独立完成当天家庭作业并自行检查自己整理书包并放在指定位置自己整理书桌每晚自己洗刷（包括洗脸、洗脚、洗袜、刷牙每天晚上定时上床睡觉勤剪指甲、勤洗澡衣着整洁每天帮助家长做力所能及的家务每天课外阅读、摘抄每周背一首古诗、写一篇日记家长对孩子本周行为习惯的总体评价家长对本课题研究的建议家庭生活习惯小目标训练养成法（四年级）行为养成习惯，习惯决定命运。近年来我校牢牢把握“小学教育就是习惯养成教育”这一脉搏，深入开展养成教育，取得了显著成绩。下面请您配合实施的“行为习惯小目标养成法”就是对学生进行养成教育的一个重要方面。请您对照项目内容（可结合孩子实际增减），根据孩子每天实际表现，对孩子的每个习惯表现评定为A、B、C、D四个等级。单周为家长评价，双周为学生自评。评价结果将作为评选三好学生、习惯养成小标兵等先进的重要依据。愿家校真情携手，培养良好行为习惯，享受精彩人生。 姓名： 四年级 班 第 周（家长评价）项目评价星期一星期二星期三星期四星期五早上定时起床（自定）起床后喝一杯温开水早饭吃好自己做好上学准备（包括衣物、学生证、红领巾、水杯）上学时捎出垃圾袋见到邻里、长辈、老师主动问好放学后不在路上逗留、游玩，及时回家放学进门换拖鞋并洗手放学回家首先做当天家庭作业饭前洗手做完作业后自己整理书包并放在指定位置自己整理书桌每天看至少30分钟课外书，并做好摘抄自己洗刷（洗脸、洗脚、洗袜、刷牙）每晚定时上床睡觉（自定）每天按时大便每天至少为家长拿一次碗筷星期天晚上至星期五中午不看电视星期六、日看电视、上网有节制，征得家长同意家长对孩子本周行为习惯的总体评价家庭生活习惯小目标训练养成法第 周（学生自评）姓名： 四年级 班 项目评价星期一星期二星期三星期四星期五早上定时起床（自定）起床后喝一杯温开水早饭吃好自己做好上学准备（包括衣物、学生证、红领巾、水杯）上学时捎出垃圾袋见到邻里、长辈、老师主动问好放学后不在路上逗留、游玩，及时回家放学进门换拖鞋并洗手放学回家首先做当天家庭作业饭前洗手做完作业后自己整理书包并放在指定位置自己整理书桌每天看至少30分钟课外书，并做好摘抄自己洗刷（洗脸、洗脚、洗袜、刷牙）每晚定时上床睡觉（自定）每天按时大便每天至少为家长拿一次碗筷星期天晚上至星期五中午不看电视星期六、日看电视、上网有节制，征得家长同意家长对孩子本周行为习惯的总体评价家长对本课题研究的建议家庭生活习惯小目标训练养成法（五年级）行为养成习惯，习惯决定命运。近年来我校牢牢把握“小学教育就是习惯养成教育”这一脉搏，深入开展养成教育，取得了显著成绩。下面请您配合实施的“行为习惯小目标养成法”就是对学生进行养成教育的一个重要方面。请您对照项目内容（可结合孩子实际增减），根据孩子每天实际表现，对孩子的每个习惯表现评定为A、B、C、D四个等级。单周为家长评价，双周为学生自评。评价结果将作为评选三好学生、习惯养成小标兵等先进的重要依据。愿家校真情携手，培养良好行为习惯，享受精彩人生。项目评价星期一星期二星期三星期四星期五每天早上按时起床并整理好自己的床铺起床后喝一杯温开水洗脸、刷牙，早餐要吃好上学时主动帮助家长捎出垃圾尊敬父母、孝顺父母，听从他们的教导见到邻里、亲友主动问好餐前、便后要洗手吃饭不挑食，文明用餐放学进门换拖鞋并洗手认真完成当天家庭作业每天自觉至少读30分钟课外书自己整理书包并放在指定位置自己整理自己的房间，保持房间整洁每晚自己洗刷（包括洗脸、洗脚、洗袜、刷牙）每天晚上按时上床睡觉勤剪指甲、勤洗澡，讲卫生每天帮助家长做力所能及的家务活家长对孩子本周行为习惯的总体评价 姓名： 五年级 班 第 周（家长评价）家庭生活习惯小目标训练养成法第 周（学生自评） 姓名： 五年级 班 项目评价星期一星期二星期三星期四星期五每天早上按时起床并整理好自己的床铺起床后喝一杯温开水洗脸、刷牙，早餐要吃好上学时主动帮助家长捎出垃圾尊敬父母、孝顺父母，听从他们的教导见到邻里、亲友主动问好餐前、便后要洗手吃饭不挑食，文明用餐放学进门换拖鞋并洗手认真完成当天家庭作业每天自觉至少读30分钟课外书自己整理书包并放在指定位置自己整理自己的房间，保持房间整洁每晚自己洗刷（包括洗脸、洗脚、洗袜、刷牙）每天晚上按时上床睡觉勤剪指甲、勤洗澡，讲卫生每天帮助家长做力所能及的家务活家长对孩子本周行为习惯的总体评价家长对本课题研究的建议家庭生活习惯小目标训练养成法（六年级）行为养成习惯，习惯决定命运。近年来我校牢牢把握“小学教育就是习惯养成教育”这一脉搏，深入开展养成教育，取得了显著成绩。下面请您配合实施的“行为习惯小目标养成法”就是对学生进行养成教育的一个重要方面。请您对照项目内容（可结合孩子实际增减），根据孩子每天实际表现，对孩子的每个习惯表现评定为A、B、C、D四个等级。单周为家长评价，双周为学生自评。评价结果将作为评选三好学生、习惯养成小标兵等先进的重要依据。愿我们家校真情携手，培养良好行为习惯，享受精彩人生。 姓名： 六年级 班 第 周（家长评价）项 目 评 价星期一星期二星期三星期四星期五每天早上定时起床起床后及时洗涮并喝一杯温开水 早餐吃好上学时捎出家中的垃圾袋见到邻里、亲友主动打招呼餐前便后要洗手吃饭不挑食，文明用餐放学后不逗留游玩，按时回家放学进门换拖鞋并洗手认真、及时完成当天家庭作业每天自觉至少读课外书30分钟自己整理书包，书桌，书包放在指定位置整理自己的房间睡觉前洗刷（包括洗脸、洗脚、洗袜、刷牙）每晚定时上床睡觉每天按时大便衣着整齐干净每天做一定量的家务周一至周五不看电视勤剪指甲、勤洗澡周末可看电视，上网查学习资料，须有节制，征得家长同意周末洗一定量的衣服（自己或家人的）利用周末学会一种特长家长对孩子本周行为习惯总体评价家长对孩子本周行为习惯的总体评价家庭生活习惯小目标训练养成法第 周（学生自评）姓名： 六年级 班 项 目 评 价星期一星期二星期三星期四星期五每天早上定时起床起床后及时洗涮并喝一杯温开水 早餐吃好上学时捎出家中的垃圾袋见到邻里、亲友主动打招呼餐前便后要洗手吃饭不挑食，文明用餐放学后不逗留游玩，按时回家放学进门换拖鞋并洗手认真、及时完成当天家庭作业每天自觉至少读课外书30分钟自己整理书包，书桌，书包放在指定位置整理自己的房间睡觉前洗刷（包括洗脸、洗脚、洗袜、刷牙）每晚定时上床睡觉每天按时大便衣着整齐干净每天做一定量的家务周一至周五不看电视勤剪指甲、勤洗澡周末可看电视，上网查学习资料，须有节制，征得家长同意周末洗一定量的衣服（自己或家人的）利用周末学会一种特长家长对孩子本周行为习惯总体评价家长对孩子本周行