人教版六年级上册语文期末测试卷(共五套).doc

六年级上册语文期末测试卷一一、基础知识1.看拼音写词语。yn cn（ ） jin y（ ） q pn（ ）h ln（ ） sh sh（ ） jio sh（ ）k sou（ ） jn m（ ）y yn dn cu（ ） hun rn d w（ ）2.下列各组词中字形、读音、解释完全正确的一组是（ ）。A.雕梁画栋 冲（chn）锋陷阵 势不可当（抵挡）B.竭泽而渔 排山倒（do）海 张冠李戴（帽子）C.雅俗供赏 浴血（xi）搏杀 德高望重（名望）3.根据下面句子，选出说法最准确的一项。（ ）这三次外貌描写，都抓住了鲁迅“_”的特点，从中我们可以体会到_。（1）我向里面望了一下阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。（2）他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。（3）我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。A.瘦 鲁迅把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志B.黑 鲁迅先生经常抽烟，把脸熏黑了C.瘦 鲁迅先生经常不吃饭，营养不良4.比一比，再组词。骏（ ）俊（ ） 资（ ）姿（ ）梧（ ）捂（ ）5.下面的人物分别出自哪本古典名著？请在横线上写出来。鲁肃 _武松 _林黛玉 _猪八戒 _6.用“烈”组词，填在括号里，不能重复。（1）当灾害袭来时，两位老师明知自己的生命遭遇到巨大的威胁，可是，他们义无反顾，在生命的最后一刻绽放出善良的光芒，闪耀着人性的光辉，谱写出（ ）的篇章，铸就了生命的永恒和伟大。（2）他在奥运会上拿下了历史性的第一枚拳击金牌。当他走上领奖台时，观众席上响起了（ ）的掌声。（3）爷爷这段时间身体不好，总是（ ）地咳嗽。（4）这场足球比赛，双方的对抗十分（ ）。（5）钱学森一听到中华人民共和国成立的消息，回国工作的想法越来越（ ）。7.把下列词语补充完整。（ ）高（ ）寡 震（ ）欲（ ） 竭泽（ ）（ ）（ ）惊（ ）跳 水（ ）石（ ） （ ）（ ）乐道（ ）然大悟 （ ）天相接 和（ ）可亲抑（ ）顿（ ） 为所（ ）为 （ ）不经心8.给下列划线的字选择正确的解释。（1）抑扬顿挫（ ）挫折，事情进行不顺利。按下，使音调降低。（2）仪表堂堂（ ）人的容貌。仪式；礼节。仪器。（3）杂乱无章（ ）段落。法规。条理。（4）步步为营（ ）军队的驻地。经办；经营。谋求。9.填写近反义词。近义词：静谧（ ） 勤勉（ ） 抱怨（ ） 眷恋（ ）反义词：杰出（ ） 甜蜜（ ） 慷慨（ ） 深奥（ ）10.按要求写出成语。（1）常与“阳春白雪”一起用的。 （ ）（2）形容歌声或音乐优美，耐人寻味。 （ ）（3）不同凡响的近义词。 （ ）（4）形容文章或艺术等有独创风格，不落俗套的一个成语。 （ ）11.用“静”字组六个词语，并选择合适的词填在句中的括号里。（1）一天夜里，他在（ ）的小路上散步。（2）冬天的山村，到了夜里格外（ ），只听见雪花簌簌地往下落。（3）蜜蜂嗡嗡地飞舞，使这个庭院显得更（ ）。（4）他担心再遇到敌人，忙跑到（ ）的地方，把文件烧掉。（5）五个孩子在海风呼啸中（ ）地睡着，他们的呼吸均匀而（ ）。12.文学常识填空。（1）“钟期久已没，世上无知音。”“知音”是指_。用_比喻知音难觅或乐曲高妙。（2）最后一头战象的作者是_，_是他有代表性的一部作品。你还知道展示动物世界的神奇的作品有_、_。13.找出词语中的错别字并改正过来。不解之园（ ）窃窃私雨（ ）无影无宗（ ）余音绕粱（ ）独具将心（ ）不同反响（ ）不落巢臼（ ）会炙人口（ ）二、语言表达14.按要求改写句子。（1）同学们的眼睛都目不转睛地注视着黑板。（修改病句）_（2）鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（改成转述句）_（3）这件事不能不问个明白。（改成肯定句）_（4）我们不能忘记老师的教诲。（改成反问句）_（5）一棵棵茂盛的榕树为同学们遮太阳，挡风雨。（改成比喻句）_（6）小鸟在树上鸣叫。（改成拟人句）_15.仿写句子。（1）大地不属于人类，而人类是属于大地的。_不属于_，而_是属于_的。（2）我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。我们热爱_，就像_。16.句子排序。A.是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？B.每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？C.所以，泥土是一切之源，它默默地奉献着自己。D.但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来的人类呢？E.你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。F.你注意过那藏着植物根基的泥土吗？_17.修改病句。（1）我一定改掉不好的坏习惯。_（2）全校师生和全班同学都参加了庆祝活动。_（3）校园里果树多，有桃树、梨树和樟树。_（4）每天上学前，我都要对照课表把语文、数学、思想品德、新华字典等课本一一放进书包里。_三、快乐阅读18.阅读短文，回答问题。时间即生命（梁实秋）最令人触目惊心的一件事，是看着钟表上的秒针一下一下地移动，每移动一下就是表示我们的寿命已经缩短了一部分。再看看墙上挂着的可以一张张撕下的日历，每撕下一张就是表示我们的寿命又缩短了一天。因为时间即生命。没有人不爱惜他的生命，但很少人珍视他的时间。如果想在有生之年做一点什么事，学一点什么学问，充实自己，帮助别人，使生命有意义，不虚此生，那么就不可浪费光阴。这道理人人都懂，可是很少人真能积极不懈地善于利用他的时间。我自己就是浪费了很多时间的一个人。我不打麻将，我不经常听戏、看电影，几年中难得一次，我不长时间看电视，通常只看半个小时，我也不串门子闲聊天。有人问我：“那你大部分时间都做了些什么呢？”我痛自反省，我发现，除了职务上的必须及人情上所不能免的活动之外，我的时间大部分都浪费了。我应该集中精力，读我所未读过的书，我应该利用所有时间，写我所要写的东西。但是我没有这样做。我的好多时间都糊里糊涂地混过去了，“少壮不努力，老大徒伤悲。”例如我翻译莎士比亚，本来计划于课余之暇每年翻译两部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要原因是懒。翻译之所以完成，主要是因为活得相当长久，十分惊险。翻译完成之后，虽然仍有工作计划，但体力渐衰，有力不从心之感。假使年轻的时候鞭策自己，如今当有较好或较多的表现。然而悔之晚矣。再例如，作为一个中国人，经书不可不读。我年过三十才知道读书自修的重要。我批阅，我圈点，但是恒心不足，时作时辍。五十以学易，可以无大过矣，我如今年过八十，还没有接触过易经，说来惭愧。史书也很重要。我出国留学的时候，我父亲买了一套同文石印的前四史，塞满了我的行箧的一半空间，我在外国混了几年之后又把前四史原封带回来了。直到四十年后才鼓起勇气读了“通鉴”一遍。现在我要读的书太多，深感时间有限。无论做什么事，健康的身体是基本条件。我在学校读书的时候，有所谓“强迫运动”，我踢破过几双球鞋，打断过几只球拍。因此侥幸维持下来最低限度的体力。老来打过几年太极拳，目前则以散步活动筋骨而已。寄语年轻朋友，千万要持之以恒地从事运动，这不是嬉戏，不是浪费时间。健康的身体是做人做事的本钱。（1）给下列划线字选择正确的读音。触目惊心：ch zh （ ）反省：shn xn （ ）塞满：s si （ ）强迫： qin qin （ ）（2）为划线字选择正确的解释。痛自反省（ ）A.探望B.醒悟C.检查自己的思想行为课余之暇（ ）A.空闲 B.长久 C.玉上的斑点悔之晚矣（ ）A.晚上 B.时间靠后的 C.后来的时做时辍（ ）A.休息 B.停止 C.继续（3）“少壮不努力，老大徒伤悲。”中“徒”是_的意思。这两句出自_，前两句是_。（4）“我自己就是浪费了很多时间的一个人。”这句话在结构上起_的作用。（5）作者为什么说自己是个浪费时间的人，他举了几个事例？请概括写出来。_（6）作者认为自己的时间应该用在哪些事情上？_（7）作者想告诉我们时间的重要性，结尾却写到健康的重要，这段可否删去？为什么？_19.课内阅读。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（1）选择划线字的正确解释，把序号填入括号。善：擅长、善于；好；善良；容易，易于；办好、弄好。伯牙善鼓琴（ ） 善哉，洋洋兮若江河（ ）心怀不善（ ） 多愁善感（ ）善始善终（ ） 英勇善战（ ）（2）下列句子停顿不恰当的一句是（ ）。A.伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。B.善哉，洋洋/兮若/江河！C.伯牙/所念，钟子期/必得之。D.伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。（3）翻译下列句子，并说说自己的体会。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”翻译：_体会：_子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。翻译：_体会：_四、习作我们即将告别培育我们的母校，离开辛勤教诲我们的老师，你一定有很多话想对自己的母校和老师讲，请把你想说的话如实讲出来。要求：（1）题目自定。（2）把想说的话说清楚，讲具体。六年级上册语文期末测试卷二一、基础知识。1、读音节，找词语朋友。to zu nn zhn wn lin n c h ln tn zo（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）z rn ku wu zhn zh min l xun y qio b（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）2、在正确的音节下面，画“”。镌（jun jun）刻 抚摩（m m） 扁（bin pin）舟 阻挠（no ro）塑（su s）料 挫（cu cu）折 归宿（s xi） 瘦削（xio xu）3、请你为“肖”字加偏旁，组成合适的新字。陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活 元（ ）佳节4、按要求填空。“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。“漫”字在字典里的意思有：水过满，向外流；到处都是；不受约束，随便。（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字义是（ ）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字义是（ ）剩下一个义项可以组词为（ ）5、成语大比拼。风（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）无比和（ ）可（ ） （ ）扬顿（ ） （ ）高（ ）重（ ）不（ ）席 张（ ）李（ ）二、积累运用。1、你能用到学过的成语填一填吗？人们常用_来比喻知音难觅或乐曲高妙，用_来赞美达芬奇的蒙娜丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们可以说_。2、补充古文名句。（1）鲁迅先生说过：“ _，俯首甘为孺子牛。”（2）_ ，此花开尽更无花。（3）_必寡信。这句名言告诉我们_。（4）但存_，留与_。（5）大漠沙如雪，_。3、按要求写句子。（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）_（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）_（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）_（4）月亮升起来了。（扩句）_（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）_三、口语交际。随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？_四、阅读下面短文，回答问题。秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢地自然流露，行云流水般地抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。1、给下列加点字注音。戛然而止（ ） 硕果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（ ）2、把文中画“_”的句子改为陈述句。3、在作者眼中，春天的特点是_，夏天的特点是_，冬天的特点是_，秋天的特点是_、_、_。4、文中，作者把秋天分别比喻成了_、_、_。5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”一句里的“这”指的是什么？_6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？_7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。_五、习作。少年闰土写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。六年级上册语文期末测试卷三一、积累展示（44分）1、读拼音，写词语。（10分） ch fn c wei k sou s lio jio zo m shn z no ku w wi xi mn ln2、比一比，组词。（5分） 歉（ ） 键（ ） 眷（ ） 搏（ ） 臂（ ）谦（ ） 健（ ） 券（ ） 博（ ） 劈（ ）3、 下面加点字的注音完全正确的一组是（2分）( ) A、蕴(yn)含 纤(qin)夫 慷慨（ki） B、一缕(l) 要(yo)挟 哈(h)达 C、蹒(mn)跚 相差(ch） 倒(do)水 D、亢(kng)奋 旋转(zhun) 憎(zhng)恶 4、填字成词，任选一词说一句话（6分）不解之（ ）不（ ）落后（ ）不经心 风雨同（ ）川流不（ ）德高（ ）重5、按要求写词语。（6分）（1）写近义词：陡峭（ ） 凝聚（ ） 奇异（ ）藐视（ ） 崇高（ ） 端详（ ）（2）写反义词： 清爽（ ） 清晰（ ） 杰出（ ）优雅（ ） 严肃（ ） 沮丧（ ）6、用“静”字组六个词语，并选择合适的词填在句中的括号里。(6分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）（1）一天夜里，他在( )的小路上散步。（2）冬天的山村，到了夜里格外( )，只听见雪花簌簌地往下落。（3）蜜蜂嗡嗡地飞舞，使这个庭院显得更( )。 （4）他担心在遇到敌人，忙跑到( )的地方，把文件烧掉。（5）五个孩子在海风呼啸中( )地睡着，他们的呼吸均匀而( )。7、按要求写句子。（5分）风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法） 在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）菊花开了。（运用想象和联想扩句，让句子生动起来）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？”（改成第三人称转述句）请设计一条保护地球及其资源的公益广告。（15字以内）8、按课文填空。（5分） （1）今夜偏知春气暖，（ ）。（2）伯牙谓世再无知音，（ ），（ ）。 （3）（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是（ ）的沙地，都种着（ ）的（ ）的西瓜。其间有下十一二岁的少年，项带（ ），手捏一柄（ ），向一匹猹尽力地刺去。9、按课文内容填空。（9分） (1)索溪峪的“野”的作者是从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个方面来写索溪峪的“野”。 (2)詹天佑是我国（ ）的爱国工程师。课文从（ ）、（ ）、（ ）三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了（ ）、（ ）两种施工方法。作为一名中华少年，我想对詹天佑说：( ). (3)鲁迅原名（ ），浙江（ ）。他一生创作了许多作品，作品集有 、 等。毛泽东评价他是伟大的（ ）、（ ）和（ ），是中国文化革命的主将。 二、阅读。（16分） （一）课内阅读。（5分）古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，他现在在哪儿上帝啊保佑他救救他开开恩吧她一面自言自语，一面划着十字。1、在“”处给短文补上标点符号。 (2分)2、桑娜在沉思什么？请用“ ”画出来。 (1分)3、桑娜家穷，表现在哪些方面？(1分) 4、桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是 的人。(1分) （二）课外阅读。（11分） 野菊花 你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。我提别喜爱野菊花。记得我小时候在南方外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极乐。可当它没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，没得自然，没得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬到山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫疼，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能，解放前穷人治伤买不起药，就用干野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。我长大回到北方上学以后，心里总惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献，我喜爱它的朴素；它的顽强；我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样的默默地生长，不求索取；只要给予，给予我愿做一朵小小的野菊花。 1.给加点字选择正确的读音，打“”。（2分）菊花（j j） 摘下（zhi zi） 晒干（si shi） 给予（gei j）2.给下面加点的字选择正确的解释，在括号中标出序号。（2分）败：失败；打败；搞坏；解除；消除。清热败火 （ ）顶：支撑；顶撞；相当，抵；顶替，代替。真顶得上清凉饮料 （）3.写出下列词语的近义词。（2分）朴实（ ） 依然（ ） 惦记（ ） 奉献（ ）4.用“ ”画出文中的一个拟人句；用“ ”画出文中的一个反问句，并将这个反问句改为陈述句。（3分）5.通过阅读这篇短文，你是否也喜欢上了野菊花呢？从它身上你学到了怎样的做人道理呢？（2分）三、作文。（30分） 你周围一定有不少值得你热爱、敬佩的人。以“我最 的人”为题写一篇文章，试着运用一些我们学过的表达方法。写字要工整，语句要通顺，字数500字以上。六年级上册语文期末试卷四第一部分：基础知识（一）看拼音写词语，把字写匀称。（10分） shn q qn min m l zhn yng ku w( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jng m z no n c q ling mng lng( ) ( ) ( ) ( ) ( )（二） 正确的读音上划横线。（5分）唱和 (h h) 湛蓝（zhn shn）忧虑（l l）蕴含 (yn wn) 瞬间（shn sh）恶劣（li l）朝阳（zho cho）颓唐（t tu）模仿（m m）憋闷（mn mn）（三）给形近字组词。（12分）眷（ ）遗（ ） 浆（ ） 魁 （ ） 墓 （ ）抑（ ） 誉（ ）遣（ ） 桨（ ） 槐 （ ） 幕 （ ）仰（ ）钮（ ）傅（ ） 厨（ ） 胯 （ ） 遭 （ ）欲（ ）扭（ ）缚（ ） 橱（ ） 跨 （ ） 糟 （ ）浴（ ）（四）把词语补充完整，相信你能行！（6分） 久别重（ ） （ ）然大（ ） 和（ ）可亲 （ ）（ ）共赏（ ）崖峭壁 笔（ ）龙（ ） （ ）具（ ）心 余音（ ）（ ）（ ）血（ ）杀 （ ）耳（ ）聋 张（ ）李( ) （ ）泽而（ ）（五）、按课文内容填空。（8分） 1、落红不是无情物， （龚自珍） 2、有所期诺， ；有所期约， 。 袁氏世范 3、我是中国人民的儿子，我深情地 。 （邓小平） 4、 ，每于寒尽觉春生。5、我们热爱大地，就像 ( )一样。这片土地是神圣的 6、忽然，雷阵雨来了，像 在天上吼叫，又像 在云头吟咏。 山雨7.“哈哈，还是我的记性好。”这句话表面上是伯父 ( )，实际上是伯父( )。 我的伯父鲁迅先生 8. 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 “非这样做不可”，意思是_ 。“心跳得很厉害”，说明_ _ _。 （课文穷人） （六）按要求写句子。（16分）1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法） _ 2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法） _ 3、你很聪明。 你要刻苦学习。（用关联词语连成一句）_ 4、我们都担心明天会不会下雪。（用修改符号修改）_ 5、中国的人口是世界上最多的国家。（修改病句） _ 6、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为引述句） _ 7、我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的感情。（缩句） _8来自西伯利亚的寒流经常肆无忌惮地掠过这片海域。（改成反问句）_ （七）、词句理解。（6分）1写出下面横线上词语的意思。（4分）今我来思，雨雪霏霏。 随风潜入夜，润物细无声。_2.写出下面句子的意思。（2分）（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” _（2）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。_（八）、判断下面的说法，对的打“”，错的打“”。（6分） 1.“怀念母亲的作者是季羡林写的。”这是个病句。 （ ）2.“啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?”这句话运用了拟人的修辞手法。 （ ）3.京张铁路是由詹天佑主持修筑的，是第一条由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。 （ ）4.“子期死，伯牙/谓/世/再无知音”这句古文中的停顿是恰当的。 （ ）5.草虫的村落充分运用了联想和想象，表达上很有特点。 （ ）6.月光曲一文主要写贝多芬的钢琴曲月光曲的意境及内容。 （ ）（九）、将下面对应的句子和作者用线段连起来，并完成填空。（4分） 好雨知时节 不拘一格降人才 辛弃疾 人闲桂花落 清风半夜鸣蝉 龚自珍 明月别枝惊鹊 当春乃发生 杜甫 我劝天公重抖擞 夜静春山空 王维第二部分：阅读（一）阅读老人与海鸥，回答问题。（14分）没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kng kng ）地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yn yng）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝篮）布包，撮（chu cu）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。1划去文中错误的字或读音。（3分） 2安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“ ”划出来。（2分）3动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“ ”划出来。（2分）4文段中出现三处省略号，第一处的用法是：（ ）（1分）A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽 5“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？(3分 ) 6在这一段话中，你感受到了一种什么情感？请你形容一下海鸥的心情吗？（3分） （二）课内阅读（8分）“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉