《不说话的朋友》教学设计_第1页
《不说话的朋友》教学设计_第2页
《不说话的朋友》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 不说话的朋友教学设计 不说话的朋友教学设计 一、导入 1.介绍一下自己的朋友。 朋友之间经常会做些什么？ 2.过渡：有了朋友，生活变得多姿多彩。朋友之间互帮互助，许多事情迎刃而解，生活变得轻松了。今天老师要和我们同学一起来认识一群特殊的朋友 （揭题：不说话的 “ 朋友 ” ） 二、新授 1.（图片：公共自行车）认识它吗？在哪儿见过它呢？ XX 年 8 月 30 日苏州首批公共自行车上岗了，我们一起来看一段视频。（播放视频）公共自行车和家里的自行车有什么不一样呢？ 2.像公共自行车一样供大家使用， 为大家服务的设施，我们把它称为 “ 公用设施 ” 。（板书） 3.找找看你身边你公共自行车这样的朋友吧。 请大家闭上眼睛，仔细回忆校园里的角角落落、操场、室场，找找我们校园里的公用设施。 走出校门，我们来到街道上找一找，比比谁的眼睛最亮。（图片） （图片）这些街道上的公用设施，你认识吗，大声叫出它们2 / 3 的名字。 在我们生活的小区里也少不了公用设施的身影，看到了吗？ 补充介绍：灌溉渠、大堤等这些公用设施在农村能看到。 4.公用设施随处可见、随时可见，司空见惯，它们在我们的生活到底有什么用呢？老师和大家一起来 做个小实验，好吗？（趴在课桌上写上自己的名字，离开课桌写上自己的名字）比较一下，哪一次写的字漂亮？做了这个实验，你有什么感想？小结：离开了课桌，我们的学习就会受影响。 那么如果我们的身边少了它们又会是怎么样的呢？（挑选一两个说一说）是啊，我们的生活少不了这些特殊的朋友，让我们来夸一夸他们吧。（同桌分享，指名回答） 5.这样的情景看到过吗？老师就因为星期天晒了条被子就被小区物业找上了门，要我交罚款，我一点都不服气，你们觉得我的做法对吗？小结：不当地使用公用设 施影响他人的生活，所以我们要正确使用公用设施。（板书：正确使用） 6.（图片：邮筒）这个邮筒为什么愁眉苦脸呢？你能替邮筒这位不说话的朋友表达心声吗？邮筒是不是为这件事烦恼呢？（视频）看来你们真是邮筒的知心朋友啊！ （图片）这么多的朋友都想找你们做代言，说出它们的烦恼与委屈。（同桌分享，指名交流） 破坏公用设施，不仅会影响他人的生活，甚至还会危及生命呢。（视频）看了这段视频，你心情如何？ 3 / 3 小结：公用设施为大家服务，我们要共同保护它们。（板书：共同保护） 7.那么，我们能为朋友做些什么呢？交流 （出 示：小
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论