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文档简介

1 / 3 两只小象教案 教材：人民音乐出版社小学音乐实验教材第二册 教具：电子琴、 cAI 课件、图片、皮球、头饰若干 教学目标： 1、引导学生在活动中感受、认识并掌握四分休止符。 2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱两只小象。 3、启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。 教学重、难点： 正确掌握休止符的用法。 能用活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。 能大胆积极地参与表演与发明。 教时：一教时 教学过程： 1、练声 展示开口的小鸭，小猫图 2/41234|5?|5650|5650|5432|1 ?| 小猫怎么叫？ 小鸭怎么叫？ 2、认识休止符 （ 1）出示一只闭口的小鸭，放在开口小鸭旁边。 师问：两只小鸭有什么不同？ 2 / 3 生答：一只在叫，一只在休息。 （ 2）看图模仿小鸭叫一叫。 gagaga() （ 3）看图模仿小猫叫一叫。 （） miao() 要求学生边拍手边学叫声，并用双手打开表示休止。 （ 4）出示红灯 -休止符，表示休止一拍。 师： “ 在马路上看见红灯，行人要停一停。在歌曲里看见它（休止符）也要停一停。 ” （ 5）读儿歌做动作。 XXXX|XXX0|XXXX|XXX0 小皮球呀圆溜溜拍来拍去乐悠悠 3、感受聆听 展示课件上的标题 -长鼻子，学生说说是什么动物。 看大象和小象的图，分别听听展示不同动物形象的音乐，比较有什么不一样的。 学学象的举动，如脚步缓慢、笨重，长鼻子甩甩等。 4、学唱歌曲 （ 1）看歌曲的 mTV （ 2）教师范唱，学生轻声哼唱。 （ 3）学生用 “LA” 音唱旋律。 （ 4）学读歌词。 3 / 3 （ 5）随琴学唱两只小象。 （ 6）用打足气儿和没有气儿的皮球启发学生用有弹性的声音演唱歌曲。 5、编创活动 启 发学生动脑筋，运用身体的部位打出强弱节奏，为歌曲伴奏。 6、歌表演 两个学生为一组，自由组合表演两只小象。 7、小结 看图片，向学生介绍
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