2017-2018学年高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第19课电影与电视课件岳麓版必修3.ppt

,第四单元19世纪以来的世界文化,第19课电影与电视,第四单元19世纪以来的世界文化,第四单元19世纪以来的世界文化,一、默片时代1电影出现和发展的条件(1)科学技术的进步(摄影技术、缩短曝光技术、连续摄影等技术的发明)。(2)社会的巨大变化和人类新的精神需求、商业利润的驱动是影视艺术发展的动力。2电影的诞生：1895年12月28日由法国的_发明。这一天被公认为“世界电影发明日”。,卢米埃尔兄弟,3电影的发展(1)默片时代：_年之前被称为“默片时代”；美国人_被誉为“现代电影之父”；_是这一时期电影明星中最杰出的代表，其代表作有城市之光_和大独裁者等。(2)有声电影：_与声音结合技术的日趋成熟是前提；世界电影进入全面繁荣阶段。,1927,格里菲斯,卓别林,摩登时代,影像,二、坐拥天地1产生：电视在各个方面所沿袭的理论基本上来自_。20世纪20年代，英国人_发明了电视。2特点：覆盖面广，时效性和现场感强。3功能(1)电视最重要的功能是_，为人们获得各种信息提供了快捷方式。(2)电视还成为开展_的重要手段。(3)电视的另一重要功能是_。(4)电视还能把世界各地的优秀艺术品展示给世人。,电影,贝尔德,传播资讯,远程教育,娱乐,4影响(1)丰富人类的精神生活，扩大视野，提高素养。(2)改变人们的生活习惯和思维方式，对现代社会的飞速发展产生了深远的影响，它已经成为人们日常生活中不可缺少的组成部分。,知识图解影视艺术,思维升华影视艺术的特点(1)直观性强，信息量丰富，传播资讯快。(2)有很强的娱乐性和艺术鉴赏性。(3)快速发展，普及率高，覆盖面广。(4)雅俗共赏，使艺术走进千家万户，成为人们日常生活中不可缺少的组成部分。,思维启迪皮影戏是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的中国民间戏剧。1895年，随着第二次工业革命的深入开展，受皮影戏的启发，欧洲诞生了一项在文化史上具有里程碑意义的重大发明。你知道这项发明是什么吗？这项发明有什么影响？,提示：_的发明。电影逐渐成为一种全新的艺术和广为流行的娱乐形式；有人称之为继诗歌、音乐、舞蹈、美术、建筑和戏剧之后人类创造的“第七艺术”；电影出现一百多年以来，对人类社会生活产生了很大影响。,电影,影视艺术,史料一,史料二,探究问题(1)史料一中人物对历史的最大贡献是什么？(2)观察史料二图片，分析电视的主要功能。(3)结合上述史料及所学知识，简析影视艺术的产生发展对社会生活的影响。提示：(1)法国的卢米埃尔兄弟发明了电影。英国人贝尔德发明了电视。(2)史料二体现了电视最重要的传播资讯功能，极大地丰富了人们的精神生活。(3)影视为现代社会的飞速发展做出了巨大贡献，它已经成为世界人民日常生活中不可缺少的组成部分。,史料座客既集，停灯开演：旋见现一影，两西女作跳舞状，黄发蓬蓬，憨态可掬。又一影，为俄国两公主双双对舞，旁有一人奏乐应之。又一影，一女子在盆中洗浴又一影，一人灭烛就寝，为地瘪虫所扰，掀被而起捉得之，置于虎子中，状态令人发笑。探究问题早期电影有哪些特点？提示：早期电影的特点包括：时间短；没有声音；故事性不强，或是前后毫无关系的几个影像的拼凑；放映与配乐相分离。,默片时代,一、辩证地看待电视的功能电视的功能是多方面的，辩证地看待电视的积极作用和局限性有助于我们更好地利用电视丰富和提高人类的生活。1积极(1)电视的优势在于具有强大的传播威力，能满足不同文化层次的追求，使艺术大众化；加快了信息在全世界范围内的传递，扩大了人们的视野，提高了人的素养，增强了人们的国际意识。,2消极(1)电视给人们带来方便的同时，也带来了一些负面影响。如由于电视口语和图像的直接性，在打开的电视机面前，我们退返到无邪的婴儿状态，我们的头脑成为一个受动而畅通的频道，不经过大脑的思维转换，连绵不尽的直观形象不断直接轰击我们的视网膜。(2)容易束缚人们的思想、削弱人们的智力，导致心理疾病、思维懒惰和想象力的退化。,(3)有的电视节目宣扬不正确的思想观念和价值取向，渲染灯红酒绿、腐朽糜烂的生活方式也会对观众产生误导，使他们的心灵受到污染和毒害。(4)电视中的暴力和色情内容会危害个别观众特别是青少年观众的身心健康，甚至引发治安刑事案件。,1作为一档电视娱乐节目,湖南电视台举办的“超级女声”“快乐男生”以及随后兴起的“红楼选秀”“奇迹舞动”等娱乐节目都曾轰动一时，并使诸多少男少女一夜之间成为耀眼的新星。这一文化生活现象折射出()A大众审美的世俗化倾向B传统伦理意识面临挑战C国人的文化观念开始走向多元化D政府放弃了对文化传媒的管控,A,解析：用电视娱乐节目的形式选秀，体现了大众审美的世俗化倾向，故A项正确；并没有冲击传统伦理意识，故B项错误；材料仅反映了娱乐节目的世俗化这一种文化现象，得不出多元化的结论，故C项错误；政府不会放弃对文化传媒的监管，故D项错误。,2杰里本特利在新全球史:文明的传承与交流中指出：“批评家指责，大众传媒是文化帝国主义的工具，因为大部分电子媒体和它们传递的信息是源自先进的资本主义社会在反对文化渗透的同时，一些国家改良欧洲和美国的技术来满足自己的需要。例如，电视推动了世界范围内的国家建设，因为大部分的电视工业是由国家控制的。”这主要表明()A国家控制了电视工业的发展B大众传媒是帝国主义的侵略工具C文化的软实力是综合国力的组成部分D国家控制电视传媒具有反文化渗透的目的,D,二、影视艺术产生和发展的原因1社会要求：随着第二次工业革命的进行，人类社会发生了巨大变化，人们新的精神需求也越来越高。2物质保障：19世纪末，随着第二次工业革命的进行，人类进入电气时代。电的发明和应用是第二次工业革命的主要特征和成就，电力事业的发展和生产力突飞猛进，为电影的出现提供了物质基础。3技术条件：19世纪末,随着摄影技术、缩短曝光、连续摄影等一系列技术的发明,西方各国开始进行放映电影的试验。电影是电视的先导。,4主观努力：杰出的历史人物深刻影响了人类文明的进程，科学家和艺术家的艰辛劳动也推动了影视艺术的发展，创造了大量的精神食粮。5主要动力:商业利润的驱动是影视艺术发展的动力,电影和电视是产业与艺术相结合的产物。影视承载着教化的重任，但制作它们并通过其赚钱也是天经地义的。,3电影和电视艺术的诞生主要依赖于()A雄厚的资本积累B现代科技的进步C市场的扩大D消费人群的巨大解析：19世纪晚期，人类社会进入电气时代，科学技术的长足进步为电影和电视的出现提供了技术和物质基础。,B,4好莱坞是“美国电影”的代名词，人们易把好莱坞与电影画等号。然而，电影是由法国的卢米埃尔兄弟发明的。下列哪些属于影视艺术产生的历史条件()科技发展人们的精神需求工业革命大生产充分满足观众的娱乐、资讯等各种日常生活需要ABCD解析：的表述错误。电影具有娱乐功能，但不具备传播资讯的功能，因为电影不具有时效性强的特点。,C,一、解析与探究(教材P81)阅读以上材料，请思考：电视如何使艺术大众化成为可能？为什么通过电视传播，欣赏艺术的观众会大大增加？以往的艺术复制品与电视“复制”有哪些不同？提示：成为可能的原因：电视“复制”不同于以往对艺术品的复制方式；电视覆盖面广、时效性和现场感强的特点及电视机的普及和观看的方便使艺术大众化成为可能。,增加的原因：以往的艺术品复制非常困难。音乐、舞蹈、戏剧大多要靠演出复制；空间艺术品的复制大多要靠工艺制作来实现，成本高、数量少，故观众少，难以实现大众化。而电视传播则克服了这些弊端，因此观众大大增加。不同：电视对艺术品的“复制”是“再现”艺术品本身。因为电视是复制这件艺术品在一定时间和空间内的存在过程，电视用屏幕的二维平面模拟了现实世界的三维空间，用相对长度的播出时间模拟了现实世界已经流逝的一段时间。电视使得艺术品以“原貌”示人，从而也使艺术品在传播过程中损失的信息量减少到最小。且电视的复制成本低廉，几乎没有数量上的限制。,二、自我测评(教材P81)1.简述影视艺术产生与发展的历程。提示：电影的产生与发展：19世纪末，随着摄影技术、缩短曝光、连续摄影等一系列技术的发明，西方各国开始进行放映电影的试验。法国的卢米埃尔兄弟取得了最大成就，电影正式诞生了。1927年之前的电影全是无声电影。因此，电影史上称这个时期为“默片时代”。此间，美国人格里菲斯因对电影制作和摄影技术进行过重大改革而被誉为“现代电影之父”。电影技术上的不成熟，使得默片演员必须以简洁明快的故事情节、夸张生动的动作表演来取悦观众。卓别林正是这一时期电影明星中最杰出的代表。,他的城市之光摩登时代大独裁者等影片成为名垂青史的经典之作；随着影像和声音结合的技术日趋成熟，有声电影崛起。世界电影进入全面繁荣阶段，展现在人们面前的影片更精彩、更震撼人心。电视的产生与发展：电影是电视的先导，电视在各个方面所沿袭的理论基本上来自电影。20世纪20年代，英国人贝尔德发明了电视。此后，电视艺术迅速发展。,2.电视有哪些重要功能？举例说明电视对社会生活的影响。提示：功能：电视最重要的功能是