2018-2019学年高中生物专题3课题1菊花的组织培养课件新人教版选修.ppt_第1页
2018-2019学年高中生物专题3课题1菊花的组织培养课件新人教版选修.ppt_第2页
2018-2019学年高中生物专题3课题1菊花的组织培养课件新人教版选修.ppt_第3页
2018-2019学年高中生物专题3课题1菊花的组织培养课件新人教版选修.ppt_第4页
2018-2019学年高中生物专题3课题1菊花的组织培养课件新人教版选修.ppt_第5页
已阅读5页，还剩36页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

满足离体植物细胞在正常代谢途径受一定影响后所产生的对特殊营养的需求,甘氨酸、维生素、烟酸、肌醇等,提供碳源，维持细胞渗透压,蔗糖,提供植物细胞生活所必需的无机盐,微量和大量元素,作用,成分,栽培,由根、茎、叶、花、果实、种子组成,发育成完整的植物体,营养生长生殖生长,有根、芽或有生根发芽的能力,由愈伤组织形成幼苗或胚状体结构,再分化,离体提供营养物质(有机物、无机物)提供激素提供其他适宜条件,排列疏松、高度液泡化的薄壁细胞团,由外植体形成愈伤组织,脱分化,条件,形成体特点,过程,名称,巧记为：“先生”，分裂不分化；“后生”，分裂又分化；“同使”，分化频率高,分化频率提高,同时使用,细胞既分裂也分化,先使用细胞分裂素，后使用生长素,有利于细胞分裂，但细胞不分化,先使用生长素，后使用细胞分裂素,实验结果,使用顺序,简记为“高根、低芽、中愈伤”,促进愈伤组织的形成,比值适中,促芽分化，抑根形成,比值低时,促根分化，抑芽形成,比值高时,结果,生长素/细胞分裂素比值,将被污染的培养瓶统一放在高压蒸汽锅内进行高压蒸汽灭菌，然后再打开培养瓶进行清洗,处理措施,可能是由植物材料消毒不当引起的,可能是由操作人员造成的，如未戴口罩、接种时说话、手未消毒或器械
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论