《吃水不忘挖井人》第一课时教学设计_第1页
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1 / 5 吃水不忘挖井人第一课时教学设计 m吃水不忘挖井人第一课时教学设计 作者：浙江省海盐县西塘桥镇中心小学 周玉妹转贴自：转载点击数： 140 吃水不忘挖井人第一课时教学设计 浙江省海盐县西塘桥镇中心小学 周玉妹 【尊敬的老师，您正在浏览网提供的文章。请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（网）网址是】 【教学目标】 、认识 “ 忘、挖 ” 等个生字，会写 “ 井、乡、面 ”个生字。 、正确流利地朗读课文。 、初步培养学生自 主、合作、探究的意识。 、初步了解毛主席的伟大。 【教学重点】 2 / 5 识字，正确流利地朗读课文。 【教学准备】 、生字卡片、词语卡片。 、收集到毛主席的图片资料及小故事。 、有关插图。 、歌曲东方红、太阳最红毛主席最亲。 【教学过程】 一、谈话导入 同学们喜欢听歌吗？现在我们就来听一首好吗？（播放歌曲）说说你都听到了什么？你知道毛主席是什么人吗？（学生用一两句话介绍介绍）（教师小结，简介毛主 席生平3 / 5 及主要贡献）。今天我们就来学习一个关于毛主席的故事。故事的题目是吃水不忘挖井人 教学生字。 二、读题置疑 读了故事的题目，你有什么问题吗？ 、 “ 挖井人 ” 是谁？ “ 吃水人 ” 是谁？ 三、整体感知，尝试读文，解决问题 【尊敬的老师，您正在浏览网提供的文章。请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（网）网址是】 、借助汉语拼音，带着问题通读全文。 、边读边用自己喜欢的方法为自然段打上序号。 4 / 5 四、识字 、导入：在生活中，要是遇到不认识的字该怎么办呢？（问老师，问同学 ） 、由于儿歌，指导学生用儿歌中的方法边读边画，自主识字。 、认读生字，交流识字方法。（指名读，开火车读，扮演小老师领读。说说读、记这些生字时应注意什么？） 五、朗读感语 、调皮的生字宝宝跑回课文中去了，你还认识他们吗？请你练习读一读课文吧！（用自己喜欢的方式读文。） 、分自然段读课文。（指名读，男女赛读，同桌练读） 、自由朗读全文，注意读准字间 。 5 / 5 六、写字 、出示 “ 井、面、乡 ” ，读准字音，认清字形。 、观察位置，说一说怎么写好看。 、书空后，师范写。 、学生练写，评议。 转载自起点语文网 http:/
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