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文档简介

1 / 3 合成图像教学设计 合成图像教学设计 引入课题 教师展示一组合成的图像，让学生在欣赏中产生创作的欲望，从而引出本节课的主题 合成图像。 学生自主学习 1出示任务一：有位小姑娘，因故不能亲临中山纪念堂，你能帮她在中山纪念堂前留影，完成她的心愿吗？ 资源（素材）：小姑娘、中山纪念堂图片各一张。 学生练习：四人一组，先从课本查阅有关步骤，再自己探索，完成作品上传到教师机。 教师示范操作步骤： （ 1）打开人物图像，利用不规则区域选择工具，选取人物并复 制到剪贴板。 （ 2）打开风景图像，把剪贴板上的人物粘贴过来。 （ 3）单击菜单 “ 编辑 /变换 /缩放 ” ，对当前层图像进行形变处理。 （ 4）单击菜单 “ 编辑 /变换 /水平翻转 ” ，使人物水平翻转。 （ 5）用工具箱中的移动工具，移动人物至图像左边的合适位置，任务完成，保存。 学生可通过教师的示范与自己的操作进行对比，从而进2 / 3 一步学习 Photoshop 操作的知识。 2出示任务二：现有广州夜景和节日焰火的图片，怎样制作 “ 火树银花不夜天 ” 的效果？ 资源（素材）：广州夜景和节日焰火图片各一张。 引导学生分析任务：要完成这项任务，使用任务一的方法不可以，因为那样会遮盖下层的图像。教师提示可以运用图层混合的方法来处理。 教师示范操作步骤： （ 1）打开广州夜景图像，用 “Select” 菜单，全选广州夜景图像。 （ 2）复制到剪贴板。 （ 3）新建一个文件，把剪贴板的图像粘贴到新文件中。 （ 4）打开焰火图像，同样全选并复制，再粘贴到新文件中。 （ 5）如果图像大小不一致，调整焰火图层图像的大小使之一致。 （ 6）在焰火图层中选择 “ 屏幕 ” 模式，就产生了合成的效果。 学生分组练习，同时对作品进行评价小结。 3出示综合任务：对指定照片进行如下加工： （ 1）把所有人物清除。 （ 2）调整清晰度，使图像变得更清楚
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