五年级班主任年工作计划.doc_第1页
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五年级班主任年工作计划 一、做好学生的思想工作培养学生良好的道德品质净化学生的心灵努力培养德智体全面发展的人才做好学生的思想工作从两方面入手一是重视班会开好班会一是重视与学生的思想交流多与学生谈心重视班会开好班会为的是在班中形成正确的舆论导向形成良好的班风学风为学生提供一个向好的大环境重视的是学生的共性配合学校各项工作我们班开展了许多有益于学生身心健康发展的活动让学生在活动中明事理、长见识五年级的学生都是十几岁的大孩子了很多道理都明白但自尊心也很强直接的批评换回来的可能是思想的叛逆利用班会课对学生进行思想教育的好处就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感容易为学生接受能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识提高学生的思想境界开班会不一定要等一节完整的课利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果不必长篇大论班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来对事不对人进行警示性的引导教育往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段重视与学生的思想交流多与学生谈心注重的是学生的个性和因材施教我常利用课余时间和学生促膝谈心及时对学生进行针对性的教育在这个时候我就是他们的好朋友尽量为他们排忧解难也正因如此我得到了班上大多数学生的喜爱和信任为了更多的了解学生的心理活动我每星期布置一篇周记字数不限内容不限但必须是自己心理的想法和感受每篇周记我都自己阅读并且写好批语既不给学生增加负担有能了解学生看到学生仔细阅读我的批语我感到非常地满足 二、充分利用宣传阵地 黑板报是宣传的最有效、最直接的途径.我把板报交给学生组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生教会他们发扬各自长处合理安排布局把板报办好我们知道一味地说教并不能起到更好的效果我常常引导学生从身边的事情说开去让他们自己分析对与错自己解决出现的矛盾.更多的时候我利用班会要求学生讲故事讲具有传统美德的历史人物的故事,在潜移默化中使学生得到教育 三、培养学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德.怎样尊师见到老师问好当然不错但仅仅如此是远远不够的我们需要培养学生有正确的尊师观念如：上课积极发言开动脑筋作业认真完成不懂就问格式正确布局设计合理关心班级卫生爱护身边的财物等这里包括了各方面的好习惯的培养守纪也不是仅限于坐端正而是能紧跟着上课的节奏思路清晰及时回答问题我还喜欢学生插嘴在适当的时候插嘴也能收到预期效果不随地丢东西走楼梯注意文明不大声喧哗良好的行为规范是每个人必须遵守的这一些我都认为是尊师守纪的表现 四、发挥小助手的能力 在我的班里小助手特别多每个同学都有自己帮助班级帮助老师的能力于是各尽所能学生找到适合自己的岗位做好一份为他人带来方便为班级带来荣誉的事班级凝聚力也因此更强了如果,我有事不在学校课代表就会组织同学学习布置作业,有时还能批改其中的一部分使学习井然有序每次班里出现不良现象班干部能主动调查开会商讨提出解决的办法自己管理自己发挥能力是我们班的班风五年级学生独立自
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