《善用法律保护自己》导学案

1 / 5 善用法律保护自己导学案 善用法律保护自己导学案 一、教学目标 1、情感、态度、价值观目标。 （ 1）增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心； （ 2）树立法律保护意识，逐步形成善于斗争的能力。 2、知识目标。 知道保护自己的几种方法。 3、能力目标。 （ 1）逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力； （ 2）学会与他人合作，机智勇敢地面对不法行为。 教学重点：怎样于侵权行为作斗争。 教学难点；运用法律武器保护自己的途径和方法。 二、教学方法 案例教学、探究式学习 三 、知识链接 1、刘丽丽，今年 14 岁， 2000 年 3 月 3 日爸爸妈妈离婚后，随爸爸和奶奶一起生活。由于爸爸经常赌博，夜不归宿，从不关心她的学习和生活，还经常打她，用东西砸她，她告诉奶奶，奶奶说： “ 他毕竟是你的爸爸，一家人还得靠他，何况家丑不可外扬，上法院打官司也不光彩，不要乱说，我会去求你爸爸不要再打你了。 ” 这件事丽丽没和任何人说，但2 / 5 奶奶跟爸爸说了之后，他对丽丽更加残忍了，经常无缘无故就打她。丽丽睡在潮湿有异味的棉被毯子里，里面有许多跳蚤，咬得丽丽全身上下起红块，没一个晚上有安宁觉睡，痒的丽丽直抓，抓破了留下疤 ，旧疤不好新疤又起 2、阅读教材第 108 页的案例 3、学生阅读教材第 108 110 页的 “ 小苗的故事 ” 4、学生阅读教材第 112 到 113 页的材料 5、学生阅读课本 114 页的图片和文字资料 四、分组讨论探究 1、你认为刘丽丽应该怎么办？ 2、请你为小芳想想办法，怎样才能继续上学？请大家为小芳同学选择一种最佳的方法？ 3、小苗在学校擦日光灯时，不小心摔伤，落下了残疾。对此谁应该负责任？请你帮小苗想想办法，她怎样才能讨回公道？学生可以告老师吗？可以和学校打官司吗？这样会带来什么后果？这给我们什么 启示？ 4、思考： 假如你是小平，你会怎么处理这件事？ 你遇到类似的事会怎样做？你有什么好的方法？ 5、思考并交流： “ 上游戏厅很正常，有时候需要舒缓放松一下。 ” 这一观点正确吗？为什么？ 3 / 5 “ 只要自己的利益不受侵犯，自己也不去侵犯别人的利益，他人的事情与自己无关。 ” 这一观点正确吗？为什么？ 小芳同学可以采取哪些行动？ 五、课堂小结： 通过对本框题的学习与讨论，我们知道了当我们的合法权益受到侵害时，既不能忍气吞声，也不能私下报复。而应该向有关维权机构投诉、反映，以求帮助解决，因为非诉 讼手段是维护权益常用的有效手段，如果还是得不到解决，就得诉诸于法律，通过诉讼途径维护自己的合法权益，因为法律是维护权益的最有力武器。 六、中考链接 （一）、单项选择 1、社会是复杂的，未成年人难免会受到伤害。是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障（ ） A法律 B到法律援助中心求助 c诉讼 D到律师事务所投诉 2、中学生刘洋在放学回家的公共汽车上，看见两个扒手在偷乘客的钱包。刘洋没有直接喊抓小偷，而是装作肚子疼请求司机将她送往就近医院 (附近有派出所 )，然后悄悄告诉司机实际情况。司机以送刘洋去医院为由，直接将车开到了派出所。这表明刘洋 4 / 5 胆小怕事，不敢见义勇为 机智勇敢，善于与违法犯罪分子作斗争 缺乏视死如归的大无畏精神 法律意识强，具有较强的责任感 A B c D 3、 2002 年 3 月 24 日，到西安打工的四川人彭文军，因为夜里到几个浙江人的香菇棚偷香菇，被发现后遭到这几个浙江人的殴打。后来，彭文军接连被这几个浙江人敲诈。无奈，彭文军到派出所报案，最终这几个原来是受害者的浙江人被逮捕。这告诉我们（ ） 公民受到非法侵害 后要勇敢地报案 公民受到非法侵害后不能采取非法手段进行报复 公民受到非法侵害后应该用法律武器维护自己的合法权益 公民受到非法侵害后可以用任何手段维护自己的权益 A B c D （二）、简要回答 4、因为一句玩笑，七年级学生刘某将赵某的眼睛打伤，并花掉医药费等 1358 元。赵某的父母打算通过法律手段为孩子讨回公道。他们可以怎样做呢 ? 5、社会青年张某在学校附近拦住一位同学，强行向该同学索要 50 元 保护费 。正巧你在此路过遇见此事，你会怎么做呢 ? 5 / 5 （三）、材料分析 6、中学生魏某在上学的路上被一辆汽车撞倒，造成右腿骨折、自行车被撞烂。魏某父母闻讯后赶到现场，将儿子送往医院。肇事司机贾某要求将此事与魏某父母私了，答应承担治疗等一切费用，并替魏某交了住院押金 5000 元。见此情景，魏某父母也同意了私了。两个月后，魏某出院，共花去各种费用 37258 元。当魏某父母要求贾某兑现诺言时，贾某见数额太大，只同意承担一半的费用。结果，双方争执不休。魏某及其父母盛怒之