2019年高考物理一轮复习第19讲功能关系能量守恒定律课件新人教版.ppt

,考点分阶突破高考模拟演练教师备用习题,考纲解读,第19讲,知道功是能量转化的量度,掌握重力做的功、弹力做的功、合力做的功与对应的能量转化关系.知道自然界中的能量转化,理解能量守恒定律,并能用来分析有关问题.,一、功能关系1.能的概念:一个物体能对外做功,这个物体就具有.2.功能关系:(1)功是的量度,即做了多少功就有发生了转化.(2)做功的过程一定伴随着,而且必须通过做功来实现.,考点一功能关系的理解和应用,知能必备,能量,能量转化,多少能量,能量转化,能量转化,二、几种常见的功能关系及其表达式,动能变化,增加,减少,重力势能变化,减少,增加,弹性势能变化,减少,增加,不引起机械能变化,机械能变化,增加,减少,答案ACD,变式1一物体仅受重力和竖直向上的拉力作用,沿竖直方向向上做减速运动.此过程中物体速度的二次方和上升高度的关系如图19-2所示.若取h=0处为重力势能等于零的参考平面,则此过程中物体的机械能随高度变化的图像可能正确的是(),图19-2,图19-3,答案D,答案B,特别提醒,功和能的关系,一是体现在不同的力做功,对应不同形式的能转化,具有一一对应关系,二是做功的多少与能量转化的多少在数值上相等.,考点二摩擦力做功与能量的关系,知能必备,1.两种摩擦力做功的比较,2.求解相对滑动物体的能量问题的方法(1)正确分析物体的运动过程,做好受力分析.(2)利用运动学公式,结合牛顿第二定律分析物体的速度关系及位移关系.(3)公式Q=fs相对中s相对为两接触物体间的相对位移,若物体在传送带上做往复运动,则s相对为总的相对路程.,考向探究,例22017重庆一中考前热身如图19-4甲所示,倾角为37的足够长的传送带以恒定速率运行,将一质量m=1kg的小物体以某一初速度放上传送带,物体相对地面的速度大小随时间变化的关系如图乙所示,取沿传送带向上为正方向,g取10m/s2,sin37=0.6,cos37=0.8.则下列说法正确的是()A.物体与传送带间的动摩擦因数为0.75B.08s内摩擦产生的内能为72JC.08s内物体机械能的增量为84JD.08s内因放上物体,传送带电动机多消耗的电能为216J,图19-4,答案D,特别提醒,很多同学错误地认为物体克服摩擦力做的功就等于物体摩擦生的热,实际上物体克服摩擦力做的功只是等于物体机械能的减少量,但物体减少的机械能不一定全部生热了,也有可能转化成其他物体的机械能.求解电机多消耗的电能有两种思路,一是根据能量守恒定律,电机多消耗的电能一部分转化成热能,一部分转化成物体的机械能;二是根据功能关系,传送带克服物体施加的摩擦力做的功就等于电机多消耗的电能.,考点三能量守恒定律的应用,知能必备,1.内容:能量既不会消灭,也,它只会从一种形式为其他形式,或者从一个物体到另一个物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量.2.表达式:E减=.3.对能量守恒定律的两点理解(1)某种形式的能量减少,一定存在其他形式的能量增加,且减少量和增加量一定相等;(2)某个物体的能量减少,一定存在其他物体的能量增加,且减少量和增加量一定相等.,不会创造,转化,转移,不变,E增,特别提醒,高考真题,答案BD,答案BD,答案(1)4.0108J2.41012J(2)9.7108J,3.如图所示,物体A的质量为m,置于水平地面上,A的上端连一轻弹簧,其原长为L,劲度系数为k.现将弹簧上端B缓慢地竖直向上提起,使B点上移距离为L,此时物体A也已经离开地面,重力加速度为g,则下列说法中正确的是()A.提弹簧的力对系统做功为mgLB.物体A的重力势能增加mgLC.系统增加的机械能小于mgLD.以上说法都不正确,7.如图甲所示,水平光滑地面上用两颗钉子(质量忽略不计)固定停放着一辆质量为M=2kg的小车,小车的四分之一圆弧轨道是光滑的,半径为R=0.6m,在最低点B与水平轨道BC相切,可视为质点的质量为m=1kg的物块从A点正上方距A点高为h=1.2m处无初速度下落,恰好落入小车圆弧轨道滑动,然后沿水平轨道滑行恰好停在轨道末端C.现去掉钉子(水平面依然光滑未被破坏),不固定小车,而让其左侧靠在竖直墙壁上,该物块仍从原高度处无初速度下落,如图乙所示.不考虑空气阻力和物块落入圆弧轨道时的能量损失,已知物块与水平轨道BC间