《在山的那一边》

1 / 5 在山的那一边 在山的那一边 学法导引 这是一首抒情诗。学习诗歌，必须了解诗的特点，即： 思想感情强烈 联想想像丰富 形象意象鲜明 语言精炼，富有节奏感，多讲求押韵。 全诗以抒情的笔调通过写童年时的想望、困惑和成年后的感悟、信念，告诉人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，不停地翻过无数座山。本文这种 “ 告诉 ” 并不是概念化的语言直白，也不是情感的直接抒发，而是借助于“ 山 ” 和 “ 海 ” 这两个具有审美意义的形象来进行的。“ 山 ” ，暗指现实的世界，它封闭、灰暗、压抑、落后，是要挣脱和超越的对象， 是重重困难、道道难关； “ 海 ” 暗指想象的世界，它开阔、光明、自由，是要竭力追求和实现的目标，是理想的境界。 “ 山那边是海 ” 把诗人对人生的感悟转化成了具体而实在的人生要不断追求的过程。 学习这首诗要反复朗读，从中体会诗歌凝练含蓄的语言、鲜明生动的形象及诗中所表述的思想感情。 典题例析 例题：阅读这首诗的第一节，完成下列问题。 在山的那边 小时候，我常伏在窗口痴想 2 / 5 山那边是什么呢？ 妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗？ 于是，怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我却几 乎是哭着回来了 在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸， 给我的幻想打了一个零分！ 妈妈，那个海呢？ 1、为什么我爬上了山顶，却哭着回来了？ 2、 “ 山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！ ”这个诗句采用了什么修辞手法？请简析其表达效果。 3、从这节诗中可以读出 “ 山 ” 与 “ 海 ” 的具体含义吗？请简析。 解析：第 1 题考对诗歌内容的理解，第 2 题考对诗歌所采用的修辞手法的理解，第 3 题考对诗歌精练含蓄语言的理解。 参考答案： 1、在山的那边，依然是山。 2、拟人。作者用丰富的想象将 山人格化、具象化了，形象生动地写出了 “ 我 ” 心中的感受，表现 “ 我 ” 内心极度的失望。 3 / 5 3、对于 “ 海 ” ，我是怀着隐秘的想望去追求的，这里的“ 海 ” 是一种光明、自由、理想境界的象征。而 “ 山 ” ，却“ 给我的幻想打了个零分 ” ，敲碎了 “ 我 ” 的美梦，让“ 我 ” 的理想落空。这里的 “ 山 ” ，是通向理想的道路，是重重的困难、道道的难关。 课时训练 一、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 1、痴（）想 2、隐秘（） 3、诱惑（） 4、 xun()腾 5、一 shn()间 6、 yn()含 二、为下列各词分别配上两个同义词。 7、诱惑（）（） 8、喧腾（）（） 9、隐秘（）（） 10、凝成（）（） 三、填空、简答。 11、这首诗通过写童年时的想往、困惑和成年后的感悟、信念，启示我们： 。诗中表明主旨的诗句是： 12、 “ 今天啊，我竟没想到 /一颗从小飘来的种子 /却在我的心中扎下了根 ” ，这句话采用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 答： 4 / 5 13、 “ 那雪白的海潮啊，夜夜奔来 /一次次润湿了我枯干的心灵 。 ” 诗中的海潮指的是什么？整句话的含义是什么？ 答： 14、有人说： “ 现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。 ” 这个句子充满哲理。请你也试着将全诗浓缩成带哲理性的一句话。 答： 四、阅读下列诗句，回答问题。 意志倒下的时候 生命也就不再屹立 歪歪斜斜的身影 又怎耐得 秋叶萧瑟晚来风急 垂下头 只是为了让思想扬起 你若有一个不屈的灵魂 5 / 5 脚下，就会有一片坚实的土地 无论走向何方 都会有无数双眼睛跟随着你 从别人那里 我们认识了自己 （汪国真） 15、请写出诗中能表现主旨的语句。 16、请写出画线句子所蕴含的意思。 一 .在山的那一边 1、 ch2、 m3、 hu4、喧 5、瞬 6、蕴 7、引诱诱骗 8、喧闹喧哗 9、秘密隐藏 10、凝结凝聚 11、要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，不停地翻过无数座山。（略） 12、比喻，将理想信念比作种子，形象生动地表达了理想的特点。13、海潮也指理想、信念。含义是理想日日夜夜在我心中激荡，鼓舞我不断奋斗。 14、理想是大海，现实是大山，中间隔着千