高中班主任工作经验交流材料.doc

高中班主任工作经验交流材料 班主任是学校教育工作的组织者实施者是教学工作的协调者班级管理要求班主任热衷于本职工作尽职尽则持之以恒讲究方法对学生的关爱贯穿于班级的每刻自己要时时处处做好学生和榜样作为一名班主任虽然不曾取得什么丰功伟绩但工作中我勤勤恳恳踏踏实实地为学生奉献自己的光和热 一、创造良好的学习氛围抓好班级学风 身为班主任抓好班级学风是义不容辞的责任因为优良的学风是班集体的生命线一个好班集体是否优秀最主要的是看它在学习上的表现勤奋的学风是促进班级不汤发展的动力可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力经过这些年的探索我认为在学风建设上班主任应注以下几点： 1、让学生多问使学生养成善思好问的习惯 在学生中“问”是启知识殿堂的钥匙让学生主动发问可以增加学生的自信心交流师生情感缩短师生间的距离教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实教学相长能起到事半功倍的效果同时也能培养学生善思好问的习惯 2、严把作业关使学生独立思考培养学生的战斗力 作业是知识的实践不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍对于服务业我采取了相应措施：一是突出学习委员课代表表的地位与作用让学习委员、课代表在同学中树立威信进行作业的监督、检查二是组织学生成立“学生帮扶小驵”对学习差的同学进行辅导帮助启发他们独立思考独立完成作业在这种制度下同学们独立思考独立的习惯养成了班级的战斗力增强了 3、课后复习课前预习并重使学生养成自觉学习的好习惯 课后息和课前预习是学习中非常重要的两个环节因此我非常重视首先是让学生科学分配课余时间有交地深化课内知识搞好复习二是让学生学会找知识重点搞好课前预习久而久之学生们养成了自觉学习的好习惯学习成绩日渐上升 二、以身做则处处做学生的榜样 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光”小学生对班主任有着一种特殊信任和依赖情感班主任的自身素质道德修养班主任的一言一行一举一动无形之中会成为全班几十个孩子的榜样因此在班级工作中我时刻注意自身形象事事从我做起以良好的形象率先垂范潜移默化地影响我的学生例如：我每次上完课发现讲台上有垃圾的话我就悄悄地捡起来放进垃圾箱学生发现后也就纷纷效仿下课后主动把自己座位上的垃圾捡干净教师行为对学生的影响使我看到：教师的人格魅力会带给学生穷的力量因此我必须时刻自律用健康向上的心灵去净化育人环育人环境用认真、模范的行为影响学生的心灵 三、真情投入营造温馨和谐的“家庭” 班集体是学生健康成长的一方活土我从来都把教的班级看作一个大家庭无论教师还是学生都是这个家庭中的一员要想家庭兴旺必须大家努力为了优化班级管理营造一个温馨和谐的哝和我费尽了心思首先我树立了学生的主人翁意识变老师要我做为我要为班集体做这样既创造了和谐的班级又增强了班集的凝聚力其次我让学生对待自己和同学要像对待自己的兄弟姐妹一样这样使我班的学生与学生之间相处和十分融恰在我和同学们的共同努力下我班在纪律卫生等方面都取得了优异的成绩 四、亲近学生研究学生；展现自我树立威望 谁爱孩子孩子就会爱他只有用爱才能教育孩子班主任要善于接近孩子体贴和关心学生和他们进行亲密的思想交流让他们真正感受到老师对他的亲近和爱这是主任顺利开展一切工作的基础研究学生是教育取得成功的必要条件最好的途径是通过活动观察了解班风、学风了解全班主要的优缺点并分析其原因所在了解家长普遍的文化层次找到亟待纠正的弱点 在亲近与研究学生的过程中班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操使学生对你既亲近又崇拜既认定你是值得信赖的老师又把你当作好朋友树立起班主任崇高的威望那么你的教育可能取得事半功倍的效果 五、干部队伍的组建和培养 一个班的集体面貌如何很大程度上是由小干部决定的小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用我称他们是班主任的左右手所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在班主任必须精心培养：其一要大力表扬干部优点宣传他们的先进事迹帮助小干部树立威信；其二在鼓励干部大胆工作指点他们工作方法的同时要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用亦即以点带面；其三培养干部团结协作的精神要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论带动整个班集体开展批评与自我批评形成集体的组织性、纪律性和进取心亦即以面带面事事落实到个人明确每位学生在班级中的位置和责任使学生体会到自身的价值和尊严为调动每一个学生的积极性就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置担负一项具体的工作人人都为集体作贡献人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员我在班级管理中建立起了一套“事事有人干人人有事干”的制度它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度在这种广泛的参与过程中使学生在集体中找到自己的“位置”觉察到自己的利益所在从而