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语文听课的学习心得体会范文 桂平教研室在南木中心校举行送教下乡活动我作为一名普通的教师非常荣幸地参加了这次听课活动在这次听课学习活动中我有幸聆听到两位老师精彩的教学收获很多看到两位老师气定神闲信手拈来不时激起一个个教学的浪花不仅令学生陶醉、痴迷更让我连声赞叹从中我更深刻地体会到了教学也可以这样简单下面我谈谈自己的体会： 一、教师语言要具有艺术的魅力 人们常说：教学是一门艺术谁能将它演绎得好就能抓住学生的心在上课时教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节评价是否科学直接影响着课堂教学效果新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生帮助学生享受成功的喜悦树立深入学习和研究语文的信心蒋霞老师在教学窗前的气球这一课时她时而表扬学生坐姿好时而表扬学生懂得的真多李雪丽老师和蔼可亲的语言为学生激情洋溢的朗读打下了基础老师课堂语言简洁准确她用自己的挥洒自如的语言引领着学生 二、处理、把握教材的方法十分独到 一句教育名言说得好：“什么是教育那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西”两位教师对教材的处理和把握有其独到之处蒋霞老师上窗前的气球的是人教版实验教材二年级的内容低年段的教学重点在于识字与写字蒋霞老师这节课就用了大半时间进行识字而对课文内容的理解只是通过读儿歌然后用三个词语就了结如蜻蜓点水简单明了而李雪丽老师上的盘古开天地这课是人教版三年级的内容XX版义务教育语文课程标准中关于中年段阅读教学的重点是能初步把握文章的主要内容体会文章表达的思想感情能对课文中不理解的地方提出疑问能复述叙事性作品的大意初步感受作品中生动的形象和优美的语言关心作品中人物的命运和喜怒哀乐与他人交流自己的阅读感受李雪丽老师让学生把握文章的主要内容时不是把文章分成一段一段来讲而是通篇采用“以读代讲”的方式进行而且在复述课文这个环节采用了“思维导图”这个方式解决了以前很多老师对教学生复述课文的困惑李雪丽整节课都是引领学生读没有多余的讲解 三、活泼的课堂气氛 传统教学只注重老师的“讲”而轻视学生的“说”这样导致课堂死气沉沉教学是昏昏欲睡而在蒋霞和李雪丽老师的课上互动的成分比较多学生不再是听众而是整节课的重要参与者老师和学生是在默契的基础上完成整节课的整个课堂气氛活跃在这种乐学的过程中学生更容易接受课堂上的内容特别是两位老师都使用了新媒体新技术教学激发了学生的学习兴趣提高了课堂教学效率两位老师的课真正体现了寓教于乐的教学理念 总之这次听课学习使我更深刻地体会到了提高自身教学水平的重要性在此我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的机会在以后
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