南通市中小学教师专业发展规划书.doc

南通市中小学教师专业发展规划书（2016年度2018年度）一、个人基本概况 姓 名刘义娟性别女出生年月1970.5工作时间1989.8政治面貌群众担任职务教研组长工作单位海安县第三实验幼儿园何时何院校何专业毕业2011、1、10毕业于南通大学学历（位）学前教育本科现从事专业学前教育年限27现有职称及取得时间幼儿园一级教师2010、12育婴师2011、10现有专业技术称号及取得时间普通话二级甲等2007、10信息与技术教育合格证2004、8工作简历起始年月、工作内容及职称、职务19899-19917 原邓庄乡双元小学一年级教师兼任校少先队大队辅导员19918-19977 原邓庄乡中心幼儿园教师兼任教研主任19978-至今 县机关幼儿园教师兼任教研组长获荣誉称号或奖励情况2012年被评为县优秀班主任2015年被评为县优秀教师2016年6月数学活动幸运抽奖在一幼分园对全县开放2016年1月浅谈幼儿园礼仪教育实施策略 获市第九届教师专业成长优秀论文评比二等奖2016年2月被评为县优秀家长学校工作人员2016年8月和刘园长、于园长共同研发的课题教师与祖辈家长有效沟通的策略研究获省十三五课题面向全省现场开题殊荣2016年9月小议家庭中关心他人的教育获市“行知杯”论文三等奖2016年9月因时因地、抓住契机、把握火候获省“行知杯”论文三等奖2016年9月浅谈家园合作的操作策略获省优秀教育论文三等奖2017年2月我讨厌妈妈在县幼儿园心理健康教育活动案例评比中获三等奖2017年5月辅导幼儿陈星冰获南通市教育机器人大赛二等奖2017年5月辅导幼儿常浩然获南通市“亲子共读、诚实守信”大赛一等奖注：现有专业技术称号见后页“专业发展目标设定”所列称号 二、2016年度2018年度专业发展目标设定请根据自己的实际情况，从下列选项中选择适合自己的发展目标（一项或几项），或在空格内填写自己确定的其他发展目标，然后在相应的 中打“”。A1江苏省人民教育家 B1享受国务院特殊津贴人员A2江苏省特级教师 B2江苏省有突出贡献的中青年专家A3南通市名师培养对象： B3江苏省“333高层次人才培养工程”对象： 第一梯队成员 中青年首席专家、第二梯队成员 科技领军人才第三梯队成员 科学技术带头人 A4南通市： 学科带头人 B4南通市 杰出专业技术拔尖人才 骨干教师 专业技术拔尖人才 教坛新秀 A5县（市、区）名师培养对象： B5南通市“226高层次人才培养工程”对象： 第一梯队成员 中青年首席专家 第二梯队成员 创新创业领军人才 第三梯队成员 科学技术带头人 A6县（市、区）： 学科带头人 B6 骨干教师教坛新秀A7校级 学科带头人 B7骨干教师教坛新秀 A8教师专业技术资格： B8教授级中学高级教师资格中学高级（小中高）教师资格中学一级、小学高级教师资格中学二级、小学一级教师资格小学二级教师资格 A9 幼儿园一级 A10三、2016年度目标及考核表项 目目标内容完成情况学历提升教学成绩期末测评优秀率50%以上辅导幼儿竞赛县市级获奖已完成教学观摩与讲座园内开课、讲座 已完成教学竞赛观摩课园级一等奖已完成论文发表或获奖两篇论文获奖 已完成课题研究参与幼儿园课题研究自己申报微型课题申报的微型课题已升级为省级课题专业进修（培训）积极参加园本培训参加县市全员网上培训已完成指导青年教师情况指导实习老师、周广蓉上观摩课已完成其 他读几本关于教育方面的书已完成目标达成的存在问题和解决措施存在问题：1.在教育教学过程中还不能时刻做有心人,较少将随时发生的案例记录下来,在撰写文章方面的能力有待提高。2.学到了不少先进的教育理念，但还不能很好地加以整合，内化为自身的理论素养，指导自己的教育教学工作。解决措施：1.继续认真阅读领会幼儿教育理论书籍，利用休息时间潜心学习新指南新规程。写好读书笔记，撰写教育心得。，体会课程游戏化的性质、价值、理念，提高自己的理论修养。2.在今后的工作中以先进的理念为指导，不断学习、反思，积累经验，努力实践。知道教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式。 3.积极参加幼儿园的课题研究，自选微课题研究，真正做到“扎实”、“严谨”，不断提高课题研究水平。学校考核意 见考核负责人：年 月日备注：1“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。2“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。3“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。4“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。5“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。所有项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。四、2017年度目标及考核表项 目目标内容完成情况学历提升教学成绩期末测评优秀率50%以上辅导幼儿竞赛县市级获奖教学观摩与讲座向“挂钩友好单位”开放活动园内开讲座教学竞赛观摩课园级一等奖论文发表或获奖两篇论文获奖课题研究参与幼儿园课题研究阶段小结微型课题结题专业进修（培训）积极参加园本培训参加县市全员网上培训指导青年教师情况指导实习老师、青年教师上观摩课其 他努力撰写学习故事目标达成的存在问题和解决措施存在问题：1教育教学中还不能很好地针对不同的教育对象，因材施教，实施有效教育。2平时能反思自己的工作，但缺乏系统掌握科研的方法，研究能力不强，笔头功夫仍较弱。解决措施：1关注细节，把握教学中的随机应变教育，关注能力差的幼儿，使细节问题转化为自己成功的亮点。2积极参加教研科研活动，把握机遇，活动中加强学习和锻炼，获得多方面的信息和智慧。3.认真对待每一个教师，帮助青年教师迅速成长。积极参加县级各类培训，把自己的教学理解和教学经验与同行分享，为提高我园的教育教学水平做出自己的贡献。4.积极撰写论文，做研究性教师。学校考核意 见考核负责人：年月日备注：1“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。2“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。3“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。4“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。5“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。所有项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。五、2018年度目标及考核表项 目目标内容完成情况学历提升教学成绩期末测评优秀率50%以上辅导幼儿竞赛县市级获奖教学观摩与讲座向“挂钩友好单位”开放活动园内向教师、家长开讲座教学竞赛观摩课园级一等奖论文发表或获奖两篇论文获奖课题研究参与幼儿园课题研究申报新微型课题专业进修（培训）积极参加园本培训参加县市全员网上培训指导青年教师情况指导实习老师、青年教师上观摩课、写论文其 他努力撰写学习故事、案例实现目标的主要困难和解决措施存在问题：1.虽有一定的教学经验，但在技能和教科研方面还有待提高。如：计算机水平、新型软件的运用等。2.有时对理论上的钻研仍不够，对实践中出现的问题缺乏理论上的指导，综合素质的提高慢，阻碍了自己向“创新型教师”转变的步伐。 解决措施：1.积极参与课题的研究和教科研活动，努力进取，积极参与“优质课”的评选活动。 2.参与园本研修活动，积极发挥骨干带头作用。 3.在思想品德、科学文化、教育教学、专业技能等方面有所提高。 4. 注重自身创新精神与实践能力初步形成自己的经验并提高自己的技能。 5.不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。 6.积极参与幼儿园建设并发言献策，让自己真正成为幼儿园的一份子。学校考核意 见考核负责人：年 月日备注：1“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。2“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。3“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。4“课题研究”要注明是某级某课