2019-2020学年高中英语Unit4WildlifeprotectionSectionⅣWriting课件新人教版必修2 .ppt

SectionWriting,读后续写题型剖析作为一种将阅读与写作紧密结合的考查形式,读后续写旨在考查考生的综合语言运用能力。其所提供的语料以记叙文和夹叙夹议文为主。读后续写除了要求考生掌握丰富的词汇和句式外,还注重考查学生在内容构思和情节衔接方面的能力。从考查形式上看,试卷提供一段语言材料,要求考生依据该材料的内容、所给段落开头语和所标示的关键词进行续写,完成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。,1.原文材料350词以内,所续写文章150词左右。2.原文多是情节丰富的记叙文,偶有少量的议论文。3.原文给出10处左右的标有下划线的关键词语,所续写短文应使用5个以上。4.续写部分分为两段,每段开头语已经给出。5.续写部分分两大类别:(1)半开放性质:必须依据文章的语境和逻辑推理续写。(2)完全开放性质:可以依据文章的思路,自己发挥。,写作原则1.立足原文,合理拓展段落开头语与传统写作中的开头语类似,在某种程度上引导考生的思路向哪方面发展,所续写部分不能脱离各自的段落开头语另起炉灶,而是要在其基础上进行拓展发挥。不能随心所欲地写,而是要在所给段落开头和所标示关键词的帮助下完成续写。在构思时要抓住故事的叙事线索,依据原文的写作思路续写文章,并适当发散思维。2.读写并重,精确理解续写所给语言材料多是记叙文,情节曲折跌宕,线索性和逻辑性较强。需要考生在写作前对给定材料精确理解,这样所续写部分才不至于偏离主题,就这方面而言,读后续写有点类似阅读理解题中对文章后续发展的推断,如:Whatwouldhappennext?此外,续写部分的思路和内容并不一定是唯一的,因此考生在写作时可根据自己对上文材料的理解,对文章的结尾做出不同的诠释。,写作步骤1.仔细审题,明确续写要求。2.速读全文,确定文章线索。每篇文章都有独特的写作思路。通过速读文章,找到该篇文章的写作线索,如是以时间为线索还是以空间为线索等,抓住文中的关键词(时间、地点、人物、事件等)。这样有利于我们“顺藤摸瓜(结尾)”。3.剖析原文,揣摩续写思路。后续情节一般为故事的高潮或延续,是原作者声音的延续、态度的延伸,因此在写作时要根据文章后面的要求,再次快速回读短文,抓住文章的思路,结合续写段段首的提示语,最终确定续写段落的思路,同时结合文章中标有下划线的关键词语,确定续写段落的内容。同时还要寻求前文与续写段段首句之间的内在联系,站在作者的角度,设计并发展情节,想象要合理,情节要连贯。,4.再读文章,提炼精华。所选材料都是语言地道、正能量足的文章,因此,在写作时要注意精神元素的提炼,比如:2017年6月浙江卷的素材,我们可以从“乐于助人、珍爱生命、学会合作、心存感激”等方面提炼,把事物美好的一面展示出来。5.拟定草稿,修改润色。利用自己已有的知识和经验,在继承原作者风格和语言的基础之上,准确、地道地拟定草稿。同时还要注意提高关联词与过渡语的使用率,增强整句表现力。注意修改草稿中的错误,标出续写部分中使用到的原材料中标有下划线的关键词语(5个以上)。需要说明的是,如果所给短文为议论文,那么议论文中的段落首句多为主题句,观点鲜明。续写时,要围绕段落分论点确定论证方法,如正反对比、例证等。,注意事项1.词数要求:150词左右。2.与所给短文及段落开头语的衔接程度。3.内容的丰富性和对所标出关键词语的应用。4.应用语言结构和词汇的丰富性和准确性。5.上下文的连贯性。,阅读下面短文,根据所给情节进行续写,使之构成一个完整的故事。AvacationwithmymotherIhadaninterestingchildhood:Itwasfilledwithsurpriseandamusements,allbecauseofmymotherloving,sweet,andyetabsent-mindedandforgetful.OnestrangefamilytripwetookwhenIwaseleventellsalotabouther.,MytwosetsofgrandparentslivedinColoradoandNorthDakota,andmyparentsdecidedtospendafewweeksdrivingtothosestatesandseeingallthesightsalongtheway.Asthefirstdayofourtripapproached,David,myeight-year-oldbrother,andIunwillinglysaidgood-byetoallofourfriends.Whoknewifwedeverseethemagain?Finally,themomentofourdeparturearrived,andweloadedsuitcases,books,games,campingequipment,andatentintothecarandbravelydroveoff.WebravelydroveoffagaintwohourslaterafterwedreturnedhometogetthepurseandtravelerschecksMomhadforgotten.,DavidandIwerealwaysalittlenervouswhenusinggasstationbathroomsifMomwasdrivingwhileDadslept:“YoustandoutsidethedoorandplaylookoutwhileIgo,andIllstandoutsidethedoorandplaylookoutwhileyougo.”Ihadterriblepicturesinmymind:“Honey,wherearethekids?”“What?!Oh,Gosh.Ithoughttheywerebeingawfullyquiet.”Wewereneveractuallyleftbehindinastrangecity,butwewerentabouttotakeanychances.Onthefourthorfifthnight,wehadtroublefindingahotelwithavacancy.Afterdrivinginvainforsometime,Momsuddenlygotagreatidea:Whydidntwefindahousewithalikely-lookingbackyardandaskifwecouldsetuptentthere?DavidandIbecamenervous.Toourgreatrelief,Dadturneddowntheidea.Momnevercouldunderstandourobjections.Ifastrangefamilyshoweduponherfrontdoorsteps,Momwouldhavebeendelighted.Shethinkseveryoneintheworldisasniceassheis.Wefinallyfoundavacancyinthenexttown.,注意:1.所续写短文的词数应为150左右;2.应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语;3.续写部分分为两段,每段开头语已为你写好;4.续写完成后,请用下划线标出你所使用的关键词语。Para1:Thenextdaywerememberedthebrand-newtentwehadbroughtwithus.Para2:Wedrovethroughseveralstatesandsawlotsofgreatsightsalongtheway.,参考范文Para1:Thenextdaywerememberedthebrand-newtentwehadbroughtwithus.Mominsistedthatwemustmakefulluseofitsincewehadbroughtit.DavidandIlookedatDad,hopinghecouldstophercrazyidea.Toourgreatdisappointment,heagreed.Wespentawholeafternoonseekinganicecampingplaceandsetupourtentbeforethenightfell.ItwasthefirsttimethatIhadthoughtMomcouldbewiseasIwasadmiringourstunningtent.“Oh,Iforgotthepillows!”Whatamisconception!Despitetheacheofmyneck,wehadsomegreatnights.,Para2:Wedrovethroughseveralstatesandsawlotsofgreatsightsalongtheway.Thebrightbluesky,thelimitlessgreengrass,thegroupofsheep,thesettingsunandthecountlessstarsinthecurtainofnightskeptmespellbound.Notonlydidweseet