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文档简介

幼儿园大班语言图讲述教案奇怪的洞活动目标：1.能大胆地与讲述图片内容，体会作品所蕴含的趣味性。2.根据顺序仔细观察画面角色动态、表情，发挥想象的空间。3.在理解图片中小老鼠拿蛋、钻进大象鼻子、被甩到草地上的基础上，学习新的讲述经验。活动准备：教学挂图 对话框卡片 头饰活动过程：一、开始部分：导入：念儿歌引起小朋友们的兴趣。教师说：小朋友们，刚刚老师念的儿歌里的小动物是谁呀，它干了什么事?老师今天也请了它来和我们一起玩，我们一起来看看它会什么呢?二、基本部分：(一)感知理解图片内容：1、教师出示第一幅图，引导幼儿仔细观察图片上的内容，并启发提问：他手里拿着什么?猜猜他想要干什么?看看图片上发生的事情可能是什么时候、什么天气、什么地点?2、教师出示第二幅图，引导幼儿仔细观察图片上的内容，并启发提问：它现在来到了什么地方?仔细看看她发现了什么?她的表情怎么样?3、教师出示第三幅图，引导幼儿仔细观察图片上的内容，并启发提问：它在干什么?那个东西是什么呢?猜猜他想要干什么?4、教师出示第四幅图，引导幼儿仔细观察图片上的内容，并启发提问：它在哪儿?它想要干什么?5、教师出示第五幅图，引导幼儿仔细观察图片上的内容，并启发提问：原来那个黑呼呼的东西是什么呀。小老鼠怎么了?为什么会飞出来呢?6、教师出示第六幅图，引导幼儿仔细观察图片上的内容，并启发提问：发生了什么?原来那颗蛋是什么?(二)幼儿运用已有经验讲述：1、教师请个别幼儿用完整连贯的语言分别讲述第一至六幅图的内容。2、教师将幼儿分成小组，让幼儿自由讲述图片上的内容。(三)引导幼儿在对话框卡片的帮助下，丰富讲述内容。(1)出示小老鼠说的话的卡片咦，我怎么飞起来了!,提问：是谁说的，你为什么知道是小老鼠说的?(2)出示空白卡片，引导幼儿猜猜是谁说的?发挥想象：你觉得大象会说什么话?(3)把空白卡片应用到其他张图片：(教案出自：)图片上还有谁没有说过话?提醒幼儿说时注意语气、表情动作等。(四)引进新的讲述经验：出示奇怪的卡片，引导幼儿应用到图片中进行讲述。(1)小老鼠发现一个蛋变成了一只小鸡，它会觉得这件事情怎么样?(很奇怪)师出示字卡奇怪， 小老鼠会怎么说?(2)你觉得这个奇怪还可以放在哪幅图上?然后你要把这件奇怪的事情讲给我们大家听，不能光摆，想好了再举手，谁会?根据故事内容，请幼儿和同伴一起，能用比较完整地话讲述这个故事。(3)、教师请个别幼儿大声讲出自己编的故事给其他幼儿听。(4)、教师引导幼儿给故事起个好听的名字。(五)巩固和迁移新的讲述经验：教师出示道具小老鼠、大象头
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