高中语文 8.8《天工开物》两则课件 新人教版选修《中国文化经典研读》.ppt

第八单元科学之光第8课天工开物两则,【词句积淀】一、字音辨识不粘者()粳米()俟其生芽()水溢()殚述()潦水()刈初禾()偕早秧()汲灌()耗去()泥滓()无稽之说()淬之()焊铁()冶铸()婺源光()成砧()炽铁()挥槌()晚糯()答案：ninjns/ydnlo/yxij/hozj/cuhny/Wzhnch/chunu,二、熟语积累百炼成钢:比喻久经锻炼,变得非常坚强。,火眼金睛(判断下列句中加点词的正误。)小战士在战争中百炼成钢,精通了打击敌人的本领。()答案：。,【文言归类】一、一词多义1.数答案：数词,几个/名词,定数/副词,屡次/形容词,细、密,即栽于亩中，生谷数粒，结果而已()兴尽悲来，识盈虚之有数(滕王阁序)()范增数目项王(鸿门宴)()数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也(寡人之于国也)(),2.济答案：动词,调和/动词,渡河/动词,帮助、补益,水火未济，其质未坚()朝济而夕设版焉(烛之武退秦师)()无济于事(),3.其答案：代词,它的/代词,那个/代词,自己、我/副词,表推测,大概/助词,调节音节,取其芳气()则或咎其欲出者(游褒禅山记)()而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(游褒禅山记)()其皆出于此乎(师说)()路曼曼其修远兮(离骚)(),4.许答案：副词,大约/动词,答应/名词,处所,撒于田中，生出寸许()均之二策，宁许以负秦曲(廉颇蔺相如列传)()先生不知何许人也(五柳先生传)(),5.于答案：介词,比/介词,对,向/介词,在,其炎更烈于煤()曹无伤使人言于项羽曰(鸿门宴)()使毕使于前(荆轲刺秦王)(),二、指出下列加点词的活用类型并释义1.名词活用(1)先以稻、麦稿包浸数日()_(2)非灼红、斧斩,永不可断也()_(3)钢铁已经炉锤()_(4)中国则惟事冶铸也()_答案：(1)名词作状语用布包装着(2)名词作状语用斧子(3)名词作动词加热、捶打(4)名词作动词从事,2.形容词活用秧过期老而长节()_答案：形容词作动词变老,三、古今异义1.凡治铁成器古义:_今义:比喻成为有用的人。2.以为受锤之地古义:_今义:认为。答案：1.成为器物2.把当作,3.改造他器与本器古义:_今义:就原有的事物加以修改或变更,使适合需要。4.煤炭居十七,木炭居十三古义:_今义:数字17、13。答案：3.改制成4.十分之七、十分之三,5.与炊炭同形而分类也古义:_今义:根据事物的特点分别归类。6.取其神气为媒合古义:_今义:精神饱满。7.凡熟铁、钢铁已经炉锤古义:_今义:表示动作、变化完成或达到某种程度。答案：5.种类不同6.自然的元气7.已经经过,四、判断下列文言句式的类型并翻译。1.其再栽秧,俗名晚糯,非粳类也。翻译:_2.其炎更烈于煤。翻译:_答案：1.判断句。“也”为判断句的标志。第二次插的秧,俗名叫晚糯,不是粳类稻。2.状语后置句。状语“于煤”置于“更烈”后。它的火焰更甚于煤炭。,3.涂上黄泥于接口之上。翻译:_4.以为受锤之地。翻译:_答案：3.状语后置句。状语“于接口之上”置于动语“涂”后。把黄泥涂在接口处。4.省略句。省略“之”,应为“以之为”。以供用锤砸之用。,【语句品评】1.南方平原,田多一岁两栽两获者。其再栽秧,俗名晚糯,非粳类也。六月刈初禾,耕治老稿田,插再生秧。【句意品读】南方平原地区,多是一年两栽。第二次插的秧苗叫晚糯,不是粳稻之类。六月割早稻,翻耕稻茬田,再插晚稻秧,这段文字介绍中国古代人民在很早的时候就知道一年种植两季稻谷,并能够获得收获的历史事实。,【知行启迪】古代先民在生产实践中摸索出了水稻一年两栽两获的宝贵经验,这说明中国农业在当时是领先于世界的。人民在改造自然的过程中一步步向前发展,说明中国人民具有创新意识,勇于开拓,不断进取,在农业科技和气象学等方面有独到的见解和伟大的发现。因此我们要努力学习知识,掌握更多本领,积极投入到建设伟大祖国的奋斗中去。,2.凡熟铁、钢铁已经炉锤,水火未济,其质未坚。乘其出火之时,入清水淬之,名曰健钢、健铁。【句意品读】熟铁、钢铁经烧红、捶打后,水火作用尚未调和,其质地不坚。趁铁器出炉时,将其放入水中进行淬炼,从而使水火进行调和,达到使铁器坚硬的目的。【知行启迪】_,【参考示例】这种锻造方法体现了中国古代劳动人民的聪明才智,同时也是历代劳动人民智慧的结晶。钢铁并不是一开始就坚硬无比,它经过了千锤百炼才达到最终的硬度。我们人也是一样,只有经历过一些磨难与挫折,意志才会更坚定。在困难来临的时候,不要逃避,用坚强之心、努力之剑向它发起挑战,成功也必定离你不远,相信自己,你就是人生的成功者。,【精要研习】1.治铁是宋应星论述冶金工艺的重要篇章,本文是如何说明的?【明确】(1)第一段总说锻造铁器的方法,即以熟铁为原料锤锻而成。(2)第二段谈炼铁用炭的方法与特点。炼铁所用的炭,以煤炭居多,为十分之七;木炭较少,为十分之三。,(3)第三段论述冶铁工艺。首先指出铁性“逐节粘合”的特点,只有不断用锤子捶打,才能合为一体。而淬火又是其中关键的一步,铁器的坚韧与否,全在这一环节上。最后对比中西的焊接技术,指出中国与西方在铁器的接合上存在“铸成”与“锻成”的区别,同时也表现出作者对冶金方面西学知识的熟悉,具有开阔的视野。,2.试分析天工开物中所反映的科学思想。【明确】(1)从稻中我们可以看出作者的重农思想,这与那些视务农为可耻的传统读书人形成了鲜明的对比。(2)中国古代的农学,历来强调天、地、人三种因素的协调。宋应星继承了中国古代传统农学中的“三才”思想,并加以发扬光大。(3)治铁突出地反映了宋应星的技术思想,即“法”“巧”“器”三者的完美结合。法,就是操作方法;巧,就是人的技能和智慧;器,就是工具和设备。,3.天工开物在语言上和行文上具有怎样的特点?【明确】(1)在语言上,天工开物有“百科全书”式的叙述风格。每章文字,先概括说明主要议题,提出一般原理,做诠释或下定义性质的描述;然后再就具体事例,或按操作次序,或按工艺流程展开叙述,逐次延伸,并对重点内容详加剖析,语言简明,表述清晰。(2)在行文上,天工开物全书在正文之间辅以夹注,既对正文做了补充说明,又传达出更为深广的社会生活内容,且语言生动有趣,有舒缓叙事节奏、调节阅读气氛的作用。,【探究平台】稻选自天工开物的第一篇乃粒,结合【助读博览自主学习区】中对天工开物一书内容的介绍,联系现实,谈谈你对