




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
足友活动策划案主办方:江西教育电视台跟着美女去体验栏目、南昌市教育局体卫处 承办方:南昌市XX文化传媒公司 一、活动主题: 快乐一“足”友爱成长 南昌市“足友”杯少儿家庭趣味亲子活动主题洞察主题将“足友”产品名字运用进去便于突出活动旨意以及加深观众对产品名称的辨识度,同时快乐一“足”是“族”的谐音,体现儿童就是快乐的象征,友爱成长,也是“有”爱成长的意味,侧面体现了“足友”陪伴儿童快乐成长的品牌价值。二、活动对象:58岁幼儿园小朋友及其家长三、活动人数:100以上四、活动时间:2012.12(具体时间待定)五、活动地点:待定六、活动目的:促使足友产品在本次活动中提升品牌知名度。 促使足友在家长心中建立起品牌形象从而促使销售提升。七、活动内容:前期准备:活动前期客户确定活动时间地点,道具,电视台负责联系幼儿园及老师,其次园方准备节目需要的参赛选手,并确定报名人数、才艺节目单,以及最终到达会场的小朋友名单,才艺展示规定10人。活动流程 主持人介绍本次活动意义及活动参与方式,开场秀 才艺专场秀 游戏互动环节 活动结束语奖励方式: 本次活动设置若干张礼品卡,也可以其他特殊物件代替,礼品卡用于兑换最终礼品,活动现场不直接发奖品只发礼品卡,每个小朋友通过自己能力获得礼品卡,获得越多届时兑换礼品越丰厚。兑换礼物在于活动结束后由专人负责在兑换处兑换。礼品由足友设置。 兑换方式不同物件设置不等的礼品卡数量。如:小娃娃需要2张卡,大娃娃需要5张卡片。兑换后卡片收回。防止再次兑换。详细过程:1、2012.12(待定)上午8:30,现场布置完毕,主场分为舞台、观众席、签到处,场务人员组织来赛小朋友签到入场,将分别安排参赛的小朋友与未参赛的小朋友分别入座,参赛选手及家长坐于前排按照节目报名编排次序先后入座,入场小朋友每人分发一只“鼓掌拍”,同时老师将名单节目单及提前准备的配乐交于音响师,等待开场。2、9:00开场足友服饰秀,将参赛的10个选手先行登台进行着“足友”服饰的走秀节目,一是熟悉舞台消除选手怯场心理,二是宣传品牌服装。 9:10主持人上场,宣布本次活动开始以及本次活动参与方式以及活动规则。参赛选手贴上参赛号码。 9:15第一轮足友好童声歌唱类比赛主持人宣布才艺比拼名单及上场顺序,选手上场展示才艺也可以父母同时上台展示,才艺展示完毕主持人宣布观众投票,由每个小朋友举起“鼓掌拍”得出投票支持数以及老师场内10分制打分总成绩为选手最后得分。由投票数晋级前6名。 参与选手每人奖励1张卡片,前6名选手每人奖励2张卡片。 9:50进入第二轮足友童舞秀晋级选手将进入舞蹈专场展示,选手展示自己的拿手舞蹈,最后同上总结选手得分,晋级出前三名。奖励前3名每人4张卡片,后3名3张卡片。10:20第三轮,终极PK我型我秀专场。将不设置规定,前三名选可自行展示自己最拿手的才艺,可以是乐器、舞蹈、唱歌、相声.选手只有一次展示机会,展示完毕后同样在观众投票以及老师打分后得出总分得出选手冠军、季军、亚军。奖励:冠军10张礼品卡、一套“足友”全套品牌服装+鞋子购物券一张、获奖证书 季军8张、“足友”全套品牌服装购物券、获奖证书 亚军6张以及“足友”品牌鞋购物券一张、获奖证书10:55主持人宣布比赛环节结束整场活动将进入下一板块“足”智多谋游戏篇第一个游戏:足友吹气王主持人在场根据自愿原则选出10个选手上台,每人一个气球,在统一发令“开始”第一个吹爆奖励3张卡片,第二个奖励2张卡片。后三名奖励1张卡片。视全场气氛而定考虑要不要再次玩一组。第二个游戏:足友接球王比赛形式为乒乓球若干,以家庭为单位两组两组上,小朋友与父母共同参与,小朋友与父母中间一根杆子分开间隔3米,小朋友负责扔乒乓球父母头顶一个小水桶负责接乒乓球。20秒看最终接的乒乓数再除2为得到卡片数。如10个球得五张卡片单数则减1在除2此游戏在于加强亲子活动的互动行,让父母参与其中有利于增加足友活动的参与感。第三个游戏:足友着衣赛比赛形式为台上放置两个儿童模特,若干件足友童装+配饰,选手要在规定的时间内以最快的速度为模特搭配好衣服穿好。哪组完成的最好则为获胜方。支持人选出8组,1男1女搭配为组小朋友上台,56岁4组,78岁4组。低年龄先比,随机选出对战方。赢的一方将每人奖励5张卡片。11:50主持人致辞活动意义过程亮点,感谢足友品牌赞助。活动兑奖。8、 活动预算项目经费(元)T形
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《航空电气设备维修》试卷3及答案
- 初级厨师考试题库及答案
- 宝典驾校考试题库及答案
- 企业发展新质生产力的策略
- 新质生产力农村创未来
- 民众与医护的信任纽带
- 情人节促销创意活动方案
- 安全包保责任制讲解
- 2025年麻醉科药物应用与副作用考试答案及解析
- 新质生产力与体育保健与康复
- 2025年下半年安徽省港航集团有限公司所属企业社会公开招聘22名考试参考试题及答案解析
- 人教PEP版六年级英语上册全册教案
- 3D打印技术在制造业2025年发展趋势及市场前景可行性分析报告
- 综合楼玻璃安装合同协议书范本模板6篇
- 2025年度集中供暖项目暖气设施安装及售后服务合同
- 护士医护人员职业安全防护培训
- 固废回收协议书范本
- 全文《中国式现代化》PPT
- 园林绿化景观施工组织设计概述
- 10kV高压开关柜验收规范标准详
- 英才学院《机械工程测试技术》课件07振动的测试
评论
0/150
提交评论