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文档简介

1 / 4 少年先锋队队歌教学设计 第五单元队旗飘飘 第一课时 教学内容 唱共产儿童团歌 听少年先锋队队歌 拓展了解少先队的相关知识 教学目标 1、鼓励学生有感情地演唱歌曲共产儿童团歌，帮助大家回顾历史、展望未来。 2、通过欣赏歌曲少年先锋队队歌，让学生感受、体验进行曲的结构特点。并能跟着音乐做出队形变化。 3、通过拓展练习开阔学生的文化视野，使学生对入队和队活动引起回忆与向往。 教材分析 本课的两首音乐作品都是以 “ 队活动 ” 有关。歌曲共产儿童团歌是电影红孩儿的插曲。具有鼓动性的歌词和号召性的音调，表达了共产儿童团员美好的理想和坚定的信念。突出了进行曲的气势和进行曲的特点。 少年先锋队队歌是一首坚定有力、昂扬向上的进行曲风2 / 4 格的歌曲，原名我们是共产主义接班人。歌曲表现了少先队员立志继承革命先辈的光荣传统，做共产主义接班人的决心。歌曲始终给人以坚定有力、勇往直前的感觉。 而通过拓展练习既丰富了学生的队知识，又拓展了学生的文化视野。 教学重点 能按进行曲的风格演唱歌曲。 教学难点 学会用简单的节奏为歌 曲伴奏。 教学准备 录音机、磁带、打击乐器、投影仪、投影片、有关革命年代少年英雄事迹的图片等。 教学过程 一、设问导入。 通过设问 “ 小朋友们知道少先队过去叫什么吗？ ” ，引入有关 “ 儿童团 ” 的话题。在共产儿童团歌的背景音乐中，交流课前收集的有关革命年代少年英雄事迹的图片 3 / 4 二、新授歌曲。 1、完整地欣赏歌曲共产儿童团歌的录音，让学生根据歌词复述儿童团员们在干什么？ 2、带领学生按节奏朗读歌词。 3、采用整体听唱法学唱歌曲 A、要求学生随琴完整地哼唱旋律。 B、填唱歌词。 c、对个别学生唱不准的地方，教师予以重点指导。 4、创编活动 A、歌表演 教师引导学生自行创编动作进行表演唱。 B、分组合作，表现歌曲选择小军鼓为歌曲伴奏。还可以用手在桌面上模拟敲奏。节奏可以自行创编也可教师进行提示。 5、模唱歌谱。 三、欣赏创造。 1、介绍歌曲创作时的背景故事。 2、初听音乐，体会歌曲的情绪。 3、设计简单的节奏，选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。 4、复听音乐，让一部分学生用合适的打击乐器为歌曲伴奏，4 / 4
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