《山中与裴秀才迪书》必修一_2_第1页
《山中与裴秀才迪书》必修一_2_第2页
《山中与裴秀才迪书》必修一_2_第3页
《山中与裴秀才迪书》必修一_2_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 山中与裴秀才迪书必修一 广东省广州市执信中学 谢 沂 【教学设想】 这篇文章篇幅较短小，字词等要求掌握的基础知识不多，在字面意思的理解上难度也不大。突出的地方在于其 “ 文中有诗、文中有画 ” 的特点和景物描写中寄寓的 “ 深趣 ” 。因此，在教学上设计以品味其诗情画意的写景特色和感悟深趣为主，其它内容通过给学生印发的学习辅助资料解决。 【教学目的】 、品味 “ 文中有诗、文中有画 ” 的写作特色。 、感悟景物描写中寄寓的深趣。 【教学重、难点】 、教学重点： 品味文中诗情画意的写景特色。 、教学难点： 2 / 4 感悟深趣。 【教学过程】 一、导入 由诗歌鉴赏辋川闲居赠裴秀才迪引入。 二、阅读鉴赏 、教师结合第一段介绍王维在夜登华子冈前的活动。 、用苏轼对王维 “ 诗中有画、画中有诗 ” 的赞誉提示学生留意王维写景的特色及技巧。 、学生齐读第二、三段后概括出两幅图画。 、找出冬夜图中的景物，根据景物的修饰词概括景物的特点，这些景物是如何体现 “ 文中有画 ” 的？ （从构图、线条、光色、音响方面分析，并归纳手法：动静结合、声色相宜。） 3 / 4 、总结冬夜图的意境。提问学生可否喜爱这样的冬夜。结合 “ 此时独坐 临清流也 ” 所抒发的作者的感情，结合王维的生平理解其中深趣。 、师示范第二段的朗诵，之后学生朗读，引导学生在读中品味其中深趣，进而体会王维的感情。提示学生学习王维，达成对自然的观照，达成对人生的理解，用更自然的眼光看待生活。 、过渡到第三段。学生对比两幅图在季节时间、色彩明暗等的不同。抓住 “ 蔓发 ” 、 “ 轻 ” 、 “ 矫 ” 等字分析其“ 文中有诗 ” 及虚实结合、情景交融的技巧。 、事先布置学生发挥想象，把 “ 春朝图 ” 描绘出来，课堂上一起分享。全班齐读第三段。 三、总结 “ 山中人 ” 的自豪， “ 王孙自可留 ” 的深趣。 4 / 4 四、布置作业 、课后练习。 、比较第三段与毛泽东沁园春 长沙在意境上的不同。 、欣赏学习资料中的 “ 推荐阅读 ” 。 、拓展思考
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论