部编新教材教研课《我要的是葫芦》ppt.ppt

14 我要的是葫芦,葫芦,h lu,葫芦的果实,工艺品,葫 芦 藤 谢 哇 蚜,三、记忆字形，指导书写,1、检查生字的自学情况,h l tng xi w y,dng si gn gui mn,盯 塞 感 怪 慢,葫,谢,藤,感,慢,盯,塞,芦,哇,蚜,怪,（2）开火车读，小组竞赛读，看谁摘得多。,一棵 花谢花开 蚜虫 邻居 盯着 比赛 感到 治虫 奇怪 慢慢 啊 葫芦藤 心里想 自言自语,h lu,tn,y,dn,si,xi,n,ui,mn,k,zh,ln,yn,xin,tn,dn,xin,藤,盯,想,小朋友，注意读准后鼻韵哟！,盯着,奇怪,葫芦,葫芦藤,慢慢地,自言自语,比赛,蚜虫,葫芦生长的生长过程是怎样的？,我会填,（ ）的小花 （ ）的葫芦藤 （ ）的小葫芦 （ ）的叶子,雪白,细长,可爱,绿绿,二、朗读感悟，细读课文,（一）学习第一自然段,“从前,有个人种了一棵葫芦”这里的“葫芦”和课题中的“我”要的是葫芦，两个“葫芦”的意思是一样吗？,句中的葫芦是一种植物，课题中的葫芦是果实。,自由朗读第一自然段，哪些句子让你感受到了小葫芦的可爱，用画出来。,细读课文,细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！,细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出几朵雪白的花，花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。,谁能看图说说这棵葫芦的样子？,这么可爱的小葫芦，大家都非常喜欢，从哪儿能看出种葫芦的人也喜欢呢？哪些词？,这说明了什么？,那个人每天都要去看几次。,读读课文，这个人要葫芦, 他得到葫芦了吗?,细读课文，理解寓意,请小朋友们当当侦察员，在课文的23自然段中找答案，用横线画出来。,为什么小葫芦都落了？,小组合作,有几个虫子怕什么！ 他想的是 。,叶子上的虫还用治？ 他想的是 。,读读下面两句话，猜猜他在想什么？,有几个虫子不用怕,叶子上的虫不用治,我来猜,一次失败怕什么！,意思是：,一次失败不用怕。,我来猜,意思是：,这样的小病还用打针？,这样的小病不用打针。,我会读 认真读2、3自然段，用“”画出“种葫芦的人”所想所说的句子；用“”画出“邻居”所说的话，认真地读一读。,第一关,分角色朗读,蚜虫是什么意思？,蚜虫是害虫，专门吸植物幼苗、嫩叶的汁液，对植物有损害。,我会演 同桌分角色表演。 提示：表演时注意人物的动作、表情、说话的语气。,我会演 同桌分角色表演。 提示：表演时注意人物的动作、表情、说话的语气。,我会说 同桌分角色练习“种葫芦的人”和“邻居”的对话，边读边想句子的意思，细细体会。,第二关,有几个虫子怕什么！ 他想的是 。,叶子上的虫还用治？ 他想的是 。,读读下面两句话，猜猜他在想什么？,有几个虫子不用怕,叶子上的虫不用治,没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。,读到这里，你心里有什么感觉？,惋惜 难过,没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。,用 “因为所以”句式说说小葫芦落了的原因。,种葫芦的人看到小葫芦都落了他会怎么想？,我要的是葫芦,叶子,蚜虫,吃,黄了,因果,因为叶子能供给葫芦水分和养料，所以叶子被虫吃了，就不能（ ）。,我明白了,要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果。 做任何事都得注意事物之间的联系。,第二年,那个人又种下了一棵葫芦, 的葫芦藤上长满了 ，开出了 。花谢以后，藤上挂了几个 。 有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。他想起 ，赶快 ，后来小葫芦慢慢 ，一个个长得赛过 。,我会讲故事,只 个 朵 棵 一（ ）邻居 一（ ）葫芦 一（ ）小花 一（ ）蚜虫,一、我会选。,个,朵,棵,只,颗 棵 一（ ）葫芦 一（ ）星星 一（ ）松树 一（ ）珍珠 一（ ）白菜 一（ ）黄豆,一