2019版高考数学一轮复习 第四章 平面向量 第2讲 平面向量基本定理及坐标表示配套课件 理.ppt

第2讲平面向量基本定理及坐标表示,1.平面向量基本定理,如果e1，e2是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任意向量a，有且只有一对实数1，2，使a1e12e2，其中不共线的向量e1，e2叫做表示这一平面内所有向量的一组基底.,2.平面向量的坐标运算(1)向量加法、减法、数乘向量及向量的模：,(2)向量坐标的求法：,若向量的起点是坐标原点，则终点坐标即为向量的坐标.,(x1，y1),3.共线向量及其坐标表示,(1)向量a(a0)与b共线的充要条件是存在唯一一个实数，,使得ba.,(2)设a(x1，y1)，b(x2，y2)，其中b0，当且仅当x1y2,x2y10时，向量a，b共线.,A.(4,6),B.(4，6)C.(2，2)D.(2,2),A,),2.已知a(1,1)，b(1，1)，c(1,2)，则c(,B,),A,3.已知向量a(2,4)，b(1,1)，则2ab(A.(5,7)B.(5,9)C.(3,7)D.(3,9),解析：因为2a(4,8)，所以2ab(4,8)(1,1)(5,7).故选A.4.已知把向量a(1,1)向右平移2个单位，再向下平移1个,(1,1),单位得到向量b，则b的坐标为_.解析：因为向量ba，所以b(1,1).,考点1,平面向量基本定理的应用,解析：不妨设ABC为等边三角形，D是BC的中点，E,答案：B,【规律方法】(1)应用平面向量基本定理表示向量的实质是利用平行四边形法则或三角形法则进行向量的加、减或数乘运算.(2)用平面向量基本定理解决问题的一般思路是：先选择一组基底，并运用该基底将条件和结论表示成向量的形式，再通过向量的运算来解决.,【互动探究】,考点2,平面向量的坐标运算,答案：A,(2)(2015年江苏)已知向量a(2,1)，b(1，2)，若manb(9，8)(m，nR)，则mn的值为_.解析：由题意，得2mn9，m2n8m2，n5，,mn3.,答案：3,【互动探究】,标为(,),A.(7,4)C.(5,4),B.(7,14)D.(5,14),D,A.(2，4)C.(3,5),B.(3，5)D.(2,4),B,考点3,向量共线的坐标表示,例3：平面内给定三个向量a(3,2)，b(1,2)，c(4,1).(1)若(akc)(2ba)，求实数k的值；,解得k,1613,.,解：(1)akc(34k,2k)，2ba(5,2)，由题意，得2(34k)(5)(2k)0.,(2)设d(x，y)，则dc(x4，y1).,d的坐标为(3，1)或(5,3).,【规律方法】明确两向量相等的充要条件，它们的对应坐标相等，其实质为平面向量基本定理的应用.向量共线的充要条件的坐标表示：若a(x1，y1)，b(x2，y2)，则abx1y2x2y10.向量垂直的充要条件的坐标表示：若a(x1，y1)，b(x2，y2)，则abx1x2y1y20.,4.(2017年甘肃天水一中统测)设向量a(2,3)，b(1,2)，,若mab与a2b平行，则实数m等于(,),D,解析：a(2,3)，b(1,2)，mabm(2,3)(1,2)(2m1,3m2)，a2b(2,3)2(1,2)(4，1).又mab与a2b平行，(2m1)(1)4(3m2)0，解得m,【互动探究】,3,5.(2017年山东)已知向量a(2,6)，b(1，)，若ab，则_.解析：由ab，得260，解得3.,易错、易混、易漏,利用方程的思想求解平面向量问题,图4-2-1,【失误与防范】(1)学生的易错点是：找不到问题的切入口，亦即想不到利用待定系数法求解.(2)数形结合思想是向量加法、减法运算的核心，向量是一个几何量，是有“形”的量，因此在解决