小学二年级英语家长会课件.ppt

,二年级英语家长会,欢迎各位家长,学生学习英语的剪影,本学期学生的成长,本学期，学生经过学习能够在全校师生面前进行英文歌曲和英文韵文的展示，锻炼了学生的口语能力，培养了学生的自信心。 在单元检测与月考中，学生的优秀率达到50以上，这些成绩都可以证明我们的学生也可以学好英语。 同时成绩的取得也是与我们班主任密不可分的，班主任和我之间的良好配合为学生创造了良好的学习环境。,目前存在的问题,学生的学习自觉性不高。 学生学习不怎么勤奋，尤其不爱背单词。 学生笔试成绩很好，可是平时张嘴说英语却很难。 学生所处环境对学生学习英语帮助不大。,字母的学习,1、字母教学是一年级第二学期所学的，有个别学生对着字母还存在辨认、上口的问题。因此加重了学生背单词的困难。 2、复习认、读、书写26个字母的大小写，感知知道字母的读音和在单词中的发音规律。,小英口语教材的教学总体目标、编写理念、特点和结构,教学总体目标 学生的英语学习兴趣培养。 学生良好英语学习习惯的培养。 形成自信心和正确的学习态度。 获得简单的语言知识和良好的语感。,教学要求,Lets learn 会看图说单词和句子 Lets sing 会唱 Lets chant 会说 Lets play/move 会玩 Project 能顺利完成任务 Lets talk 能表演 Story time 听懂故事；在教师的帮助下讲故事 Bobbys trunk 引导学生说出自己能用英语说些什么。,教材配置：,学校发的：英语课本、活动手册、相应的录音磁带； 多媒体配置：课本配套多媒体教材“金太阳” 电脑光盘（在书店购买）,几点说明：, 教材中的歌曲和小诗不一定全部掌握，每个学生能说唱24首即可。 教材中的课文要求学生理解意思，能用中文讲述其中发生的事情。能跟老师或录音讲述其中的重复或关键的词句即可。 活动手册中所做题目学生需掌握。,教学评价：英语口语检测,原则：听说为主，知识与兴趣、态度相结合。 形式：形成性评价与终结性评价结合。 内容与方式：单词（听、辨认/指认单词、实物），看图说事物的英语名称句子：教师提供情景，学生说英语。 自由表演：自己准备，个人或合作（自选内容），着重行为观察, 平时的课堂表现（表现性评价），积累的印章，奖片等。,英语学科目前的社会地位,随着社会发展，英语学科的地位越来越重要，已由原来的科任学科上升至主要学科，与语数同等重要。 从2005年起，小学毕业考试有三科目组成，即：语数英。任何一科不及格均得不到毕业证。 同时，北京市统测和朝阳区统测均是三学科同时参加，可想而知，小学阶段英语学习的重要性。,家庭教育必不可少 我们需要您的支持,作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学，这已是第三棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。,家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。 各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的。,我们的建议：,1，家长自己和孩子都要树立一个观念：英语是一门重要的主科，从现在开始英语的学习与考试将会伴随到孩子大学毕业甚至终身。（英语好不仅是一个特长，也许是他们将来谋生的途径。） 2，英语的学习是需要成本的：大量的时间（没有付出就没有收获）,我们希望您：,学过的课文和单词要求每天要复习和读、背；背单词要有计划，每天6个；帮助学生对、看、查，单词表在课本68页。如果有磁带和点读机的家庭最好是鼓励他们多听多说来学习、练习英语。 每天督促孩子听、跟读录音20分钟以上，以便增强孩子的语