河南工业大学本专科招生计划分配管理办法.doc

河南工业大学本（专）科招生计划分配管理办法校政教201156号第一条 高质量的生源是我校大幅提高教学质量、培养特色人才的基础，科学、合理编制本（专）科招生计划是确保高质量生源的关键因素之一，为此，结合我校实际，特制定本办法。第二条 总体思路。（一）本（专）科生招生要按照“建设有工大特色的多学科协调发展的高水平大学”的目标要求，从扩大规模、扩张学科转向稳定规模、提高质量，招生数量与培养质量并重，以质量为主。（二）紧密结合十二五国家中远期教育规划纲要，加强经济社会发展对各类专业人才需求的规律性研究。加强与有关部门和行业合作，根据社会需求和就业市场变化，统筹协调我校本（专）科招生、培养和就业之间的关系。（三）扩大现代工农业急需领域专业的招生，调减或停止社会需求不足、毕业生就业困难的长线专业招生规模。第三条 基本原则。（一）本（专）科分专业招生计划的分配要充分考虑各学院学科专业的建设发展情况、师资力量以及实验、实习等办学条件。（二）坚持引入“市场淘汰”动态管理机制，分专业原始招生计划与实际执行计划（录取人数）和报考率、报到率、就业率挂钩。（三）坚持“基数+增减”的基本规则。“基数”指在上年分专业确定的原始招生计划数的基础上，综合考虑本条第（一）项中的各项指标计算所得。“增减”指当年实际录取人数根据本条第（二）项原则中的三率，量化后按系数计算所得。（四）坚持对一些较为“冷门”的基础学科启动“经济杠杆”，通过全额奖学金等方式鼓励更多优秀学生入读。第四条 本（专）科分专业招生计划及实际录取指标分配（一）确定分专业招生计划数。按照各专业近三年本专科生实际录取人数的平均数DA,对应乘以系数r，得出各专业分指标后的招生计划值XY。即：XY= ，其中系数r见表1。 表1：分专业招生计划数分配指标系数序号 指标因素 系数r1建设有国家重点学科（专业）、培育国际一流学科（专业） 1.32建设有省级重点学科（专业）、培育国家重点学科（专业） 1.23建设有校级重点学科（专业）、培育省级重点学科（专业） 1.14建设有校级一本学科（专业）、培育校级重点学科（专业） 1.05已有学科优势，培育一本学科（专业） 0.96具有潜力的学科（专业）0.8以各专业计划数XY值占学校所有专业XY值的比例，作为向各专业分配招生计划的系数R。即：将当年教育部下达给我校的全日制本（专）科生招生总计划的96%作为总基数，对应乘以各学科专业的分配系数R作为各学院相关专业每年招生计划的基数。（二）确定实际录取“增减”系数及人数。当年分专业实际招生“增减”数是在网上录取阶段，根据考生报考情况、报到情况以及近三年的就业情况综合计算，引入以下指标因素及分值。 表2：“增减”指标及分值序号 指标因素 所占分值1 当年第一专业志愿报考率 502近三年就业率 303近三年被调剂考生比例 104 近三年报到率 10表3：专业第一志愿报考率得分表序号 报考率 所得分值1 1:5及以上 5021:4-1:5) 4031:3-1:4) 3041:1-1:3) 2051:0.5-1:1) 1061:0.5以下 0表4：就业率得分表序号 就业率 所得分值1 100% 30290%-100%) 20380%-90%) 10470%-80%) 5570%以下 0表5：报到率得分表序号 报到率 所得分值1 100% 10299%-100%) 9398%-99%) 8497%-98%) 7596%-97%) 6695%-96%) 5794%-95%) 4893%-94%) 3993%以下 1表6：近三年调剂考生比例得分表序号 调剂率 所得分值1 0% 1021%-5%) 935%-10%) 8410%-15%) 7515%-20%) 6620%-25%) 5725%-30%) 4830%以下 1所有专业上述四项之和为D,专业总数为W,专业平均得分值为D = 。各专业得分与平均分的差值Di= Di- D ,当Di为负时减少，为正时增加。分专业增加（减少）计划数X=预留基数Y第五条 针对上述算法得到各专业招生计划数后，在录取过程中，招办将根据实际情况进行平衡和调整，以达到整班教学的要求。第六条 引入