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XX年下半年考试分析总结700字引导语:考试分析总结该怎么写?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!下半年考试分析总结各位老师,全体同学们:下午好!在大家的共同努力下,转眼间半个学期已过去,期中考试也于上周顺利结束。今天,我们全体师生再次相聚在这里,举行半期总结及表彰会。首先,我代表学校教导处向辛勤耕耘的老师们,表示真诚的感谢!向一直勤奋学习、追求上进的同学们表示亲切的问候,向在本次期中考试中获得表彰的同学表示热烈的祝贺!紧张的期中考试已淡出我们的记忆,但我要提醒同学们不能忘了总结反思, 通过反思,大家才可能发现平时学习上的不足与缺陷。考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在考试的时候,你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次考试,我们每一位同学都经受了成功、失败和痛苦的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。今天会议的主要议题是总结表彰。会议的目的就是希望全校学生认清形势,查找差距,理清思路,振奋精神,凝心聚力,为全面提升学校教育教学管理水平,提高教育教学质量而不懈努力。同学们,我们要正确面对考试成绩。 “不以物喜,不以己悲”,胜败乃兵家常事 ,对这次考试取得成功的同学,你们要继续保持。因为无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点,没有暴露。应该说,良好的开端只是成功的一半,那还有另一半呢?那另一半就是你要善于总结,不停地反思,不停地拼搏。对于成绩不理想的同学来说,不能灰心,失败是一支清醒剂,是不断成功的动力,即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因为我们正处在人生攀登的山腰上,还有好长的路等待我们去开拓、创造。为此我向同学提几点建议:1、班级综合成绩:全班36人,参加考试人数35人。班级总体来看比较平衡,本次考试总分语数英300分。270分以上2人,分别为:吴锦萍、吴少清。180分以上22人,100分以下2人。每科成绩不高的总是固定几个人,所以有待重点对待。2、学科成绩分析:语文:总平均分,及格率%。虽然总体来看还是不错的,但是80分以上只有两个。学生整体来看还是比较匀称的,前三名的成绩有待提高.,数学:总平均分,及格率%,优秀率%。最高分97。英语:平均分,及格率%。优秀率%。政治:平均分。及格率100%.优秀率%。历史:90分以上7人,平均分,及格率%。优秀率%。地理:90分以上3人,平均分,及格率%。优秀率%。 生物:平均分,及格率%。1、部分学生本来基础就差,到了七年级,学习的快节奏,加上科目多,使得相当一部分学生感到很吃力。再加上时间紧,他们复习不到位,自然而然地造成他们成绩的不理想。2、部分学生的学习动力、吃苦精神、效率意识、计划意识、节奏意识仍有待进一步规范与提高。3、平时学生所做的各科练习不够认真,时有早读课前补作业、抄作业现象,还有一些学生拓展题的训练严重不足,想语文练习册中课外阅读练习经常不做。4、学生在考试过程中,审题不仔细,导致不该错的反而出错了;学生做完题不知道检查,有一小部分学生做好的比较早,他们不是认真检查试卷,而是在那里摸小东西玩,或者趴在桌子上胡思乱想。5、我也有不足之处,对学生辅导不力,比如说课外阅读题,平时引导学生训练较少。以上这些原因,直接影响到这次考试的成绩。学科分析会:对学科教学中存在的问题、现状,与同年级其他班级比较结果,各学科任课老师认真研讨。加强研究,明确方向。根据成绩认真分好学习小组,充分发挥小组在学习中的作用,注重基础,精讲精练。在教学中,把基础知识的传授与训练做为重点,能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。课堂教学设计应符合班生实际、教学实际,提高“双基”能力,教学堂堂清,不无备课上课,克服惰性和随意性。作业设置符合教学,减缓坡度,分层设计,面批辅导与集中讲评相结合,做到作业日日清,及时批改反馈矫正,做到课课过关。分类指导,分层辅导,加强个别辅导。充分发挥学生“结对子”、“一帮一”等课外互助形式的作用,课内多提问、激励、检查,关注学困生的每一个微小进步。结合班级实际,坚决进行课堂改革,逐步摸索,大胆采取多种方式调动学生的积极性,利用并发挥好课代表的作用,并及时听取学生的意见和建议,注重内容,讲求实效,致力于课堂效率的提高。利用一切可能利用的机会加强与学生的交流,听取学生的心声
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